แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1.เพื่อพัฒนาทักษะด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญาอย่างสมวัย 2.เพื่อเสริมสร้างความรู้และทักษะในการดูแลเด็กแก่ผู้ปกครองและชุมชน 3.เพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมของชุมชนในการดูแลเด็กปฐมวัย ตัวชี้วัด : 1. ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ ( Output Indicators ) ตัวชี้วัดค่าเป้าหมายจำนวนผู้ปกครองที่เข้ารับการอบรม ไม่น้อยกว่า 80 คน หรือ 90% ของกลุ่มเป้าหมาย จำนวนเจ้าหน้าที่ (ครู อสม. เจ้าหน้าที่ รพสต. ) ที่เข้าร่วมสนับสนุนกิจกรรม ไม่น้อยกว่า 10 คน จำนวนเอกสาร/ คู่มือที่แจกให้ผู้ปกครอง 100 % ของผู้ปกครองที่เข้าร่วม จำนวนครั้งที่จัดกิจกรรมอบรม อย่างน้อย 1 ครั้ง 2.ตัวชี้วัดเชิงคุณภาพ (Outcome Indicators) ตัวชี้วัด ค่าเป้าหมาย ร้อยละของผู้ปกครองที่มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการเลี้ยงดูและพัฒนาเด็กปฐมวัยเพิ่มขึ้นหลังอบรม (วัดจากแบบทดสอบก่อน-หลัง) ไม่น้อยกว่า 80% ระดับความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมต่อเนื้อหา วิทยากร และรูปแบบการอบรม ไม่น้อยกว่า 85% ระดับ “ดี” ขึ้นไป ร้อยละของผู้ปกครองที่ตั้งใจนำแนวทางการเลี้ยงดูเด็กไปใช้จริง ไม่น้อยกว่า 70% (ประเมินจากแบบสอบถามหลังอบรม) 3.ตัวชี้วัดผลลัพธ์ระยะยาว (Impact Indicators) (กรณีมีการติดตามต่อเนื่อง) ตัวชี้วัด ค่าเป้าหมาย ร้อยละของเด็กที่มีพัฒนาการสมวัยดีขึ้นภายหลังการอบรม (วัดจากการประเมินพัฒนาการเด็กของศูนย์ฯ) ไม่น้อยกว่า 75% ร้อยละของผู้ปกครองที่มีพฤติกรรมในการดูแลลูกหลานเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดี (เช่น จัดอาหาร 5 หมู่ สร้างกิจกรรมเสริมพัฒนาการที่บ้าน) ไม่น้อยกว่า 70% (ติดตามจากแบบสอบถามหรือการเยี่ยมบ้านโดยครู/อสม.) |