กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการศูนย์เด็กเล็ก ปลอดภัย ป้องกันการจมน้ำ จังหวัดยะลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ต.โกตาบารู อ.รามัน จ.ยะลา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลโกตาบารู ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการศูนย์เด็กเล็ก ปลอดภัย ป้องกันการจมน้ำ

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการศูนย์เด็กเล็ก ปลอดภัย ป้องกันการจมน้ำ " ดำเนินการในพื้นที่ ต.โกตาบารู อ.รามัน จ.ยะลา รหัสโครงการ 69-L7163-03-12 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 เมษายน 2569 - 30 เมษายน 2569 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 33,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลโกตาบารู เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

กระทรวงสาธารณสุข เผยข้อมูล การเสียชีวิตจากการจมน้ำของเด็กอายุต่ำกว่า 15 ปี ในประเทศไทย ปี พ.ศ. 2554-2563 (ค่าเฉลี่ย 10 ปี) มีผู้เสียชีวิต 780 คน เมื่อเปรียบเทียบกับ ปี พ.ศ. 2564 มีผู้เสียชีวิตแค่ปีเดียวถึง 658 คน

โดยการเสียชีวิตของเด็กที่อายุระหว่าง 0-4 ปี มีอัตราการเสียชีวิตคิดเป็นร้อยละเฉลี่ยประมาณ  34 เทียบร้อยละทั้งหมดของเด็ก ระหว่างอายุ 0-15 ปี ซึ่งถือว่าอยู่ในเกณฑ์การเสียชีวิตจากอุบัติเหตุการจมน้ำที่ค่อนข้างสูง

เพื่อให้เด็กเล็กมีทักษะเพิ่มเติมในการดูแลตัวเองเบื้องต้นจากการจมน้ำ การสอนการลอยตัว การฝึกหายใจในน้ำ การว่ายน้ำเบื้องต้น จึงถือเป็นทักษะสำคัญมากต่อเด็กเล็ก ที่มีพฤติกรรมตื่นตัว ชอบเรียนรู้สิ่งรอบตัว  จนบางครั้งอาจพ้นสายตาของผู้ปกครอง หรือ ผู้ดูแล จนอาจนำมาซึ่งอุบัติเหตุการจมน้ำ

ผลงานวิจัยทางวิชาการจากสถาบันเพื่อการวิจัยทางการศึกษา มหาวิทยาลัย Griffith ประเทศออสเตรเลีย (ปี 2016) ระบุว่า “แท้จริงแล้วมนุษย์นั้นสามารถเริ่มเรียนว่ายน้ำได้ตั้งแต่อายุ 4 เดือน (หรือเมื่อคอแข็ง) โดยทารกและเด็กเล็กที่มีโอกาสเรียนว่ายน้ำตั้งแต่เล็กจะมีพัฒนาการที่ดีกว่าทารกและเด็กเล็กในวัยเดียวกันที่ไม่ได้เรียนว่ายน้ำ” อย่างไรก็ตาม ช่วงอายุที่เหมาะสมเท่าที่เคยมีการทดลองฝึกว่ายน้ำ จะอยู่ในช่วง 8 เดือนขึ้นไป

และจากมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ มาตรฐานด้านที่ ๒ ครู/ผู้ดูแลเด็กให้การดูแล และจัดประสบการณ์การเรียนรู้และการเล่นเพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย การส่งเสริมเด็กเล็กให้รู้จักป้องกันตนเองจากการจมน้ำ จึงเป็นกิจกรรมพิเศษที่ควรส่งเสริมเพื่อพัฒนาและป้องกันด้านความปลอดภัยในเด็กเล็กอย่างรอบด้าน

วัตถุประสงค์โครงการ

1. 1. เพิ่มการเรียนการสอนในลักษณะ Active learning และ Active play ในโรงเรียนและศูนย์เด็กเล็ก 2. เพื่อป้องกันอุบัติเหตุจากการจมน้ำในเด็กเล็ก 3. เพื่อเสริมสร้างพัฒนาการให้เป็นไปตามมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. กิจกรรมที่ 1 การปรับตัวพื้นฐานสำหรับการเริ่มฝึกว่ายน้ำในเด็กเล็ก
2. กิจกรรมที่ 2 การฝึกช่วยเหลือตัวเองหากพบเจออุบัติเหตุตกน้ำในเด็กเล็ก
3. กิจกรรมที่ 1 การปรับตัวพื้นฐานสำหรับการเริ่มฝึกว่ายน้ำในเด็กเล็ก
4. กิจกรรมที่ 2 การฝึกช่วยเหลือตัวเองหากพบเจออุบัติเหตุตกน้ำในเด็กเล็ก

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

กิจกรรมที่ 1 การปรับตัวพื้นฐานสำหรับการเริ่มฝึกว่ายน้ำในเด็กเล็ก - ร้อยละ 98 ของเด็กเล็กรู้จักท่าพื้นฐานในการว่ายน้ำ - ร้อยละ 98 ของเด็กเล็กรู้จักการหายใจ การลอยตัว การว่ายน้ำได้ - ร้อยละ 100 ของครูและบุคลากรทางการศึกษารู้ถึงแนวทางการป้องกันการจมน้ำในเด็กเล็ก

กิจกรรมที่ 2 การฝึกช่วยเหลือตัวเองหากพบเจออุบัติเหตุตกน้ำในเด็กเล็ก - ร้อยละ 98 ของเด็กเล็กรู้จักถึงการป้องกันตัวเองหากตกในสถานการณ์การจมน้ำ - ร้อยละ 100 ของครูและบุคลากรทางการศึกษารู้ถึงแนวทางการป้องกันการจมน้ำในเด็กเล็ก - อุบัติเหตุจากการจมน้ำของเด็กเล็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กลดลง

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น