โครงการจัดการขยะเพื่อสุขภาวะและสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน เทศบาลตำบลสำนักขาม
โครงการจัดการขยะเพื่อสุขภาวะและสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน เทศบาลตำบลสำนักขาม
| ชื่อโครงการ/กิจกรรม | โครงการจัดการขยะเพื่อสุขภาวะและสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน เทศบาลตำบลสำนักขาม | |
| รหัสโครงการ | 69-L5251-1-02 | |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | กองสาธาณสุขและสิ่งแวดล้อมเทศบาลตำบลสำนักขาม | |
| วันที่อนุมัติ | 24 มีนาคม 2569 | |
| ปี | 2569 | |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 24 มีนาคม 2569 - 30 กันยายน 2569 | |
| งบประมาณ | 51,850.00 | |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางสาวซูหรัยญา หนูหนุด | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ต.สำนักขาม อ.สะเดา จ.สงขลา |
ปัจจุบันปริมาณขยะมูลฝอยในโรงเรียนมีแนวโน้มเพิ่มขึ้นจากกิจกรรมการเรียนการสอนและการดำเนินชีวิตประจำวันของนักเรียนและบุคลากร เช่น ขยะจากอาหาร บรรจุภัณฑ์พลาสติก กระดาษ และวัสดุเหลือใช้ต่าง ๆ หากไม่มีการคัดแยกและจัดการอย่างถูกวิธี อาจก่อให้เกิดปัญหาด้านสุขอนามัย เป็นแหล่งเพาะพันธุ์แมลงและสัตว์พาหะนำโรค ส่งกลิ่นไม่พึงประสงค์ รวมถึงส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมและสุขภาวะของนักเรียนและบุคลากรภายในโรงเรียน การส่งเสริมให้โรงเรียนมีระบบการจัดการขยะที่เหมาะสม และสอดคล้องกับนโยบายจังหวัดเรื่อง การจัดการขยะต้นทาง โดยใช้หลัก 3Rs (Reduce,Reusu,Recycle) เช่น การคัดแยกขยะตั้งแต่ต้นทาง การลดปริมาณขยะ การนำวัสดุกลับมาใช้ใหม่หรือรีไซเคิล รวมถึงการปลูกฝังจิตสำนึกด้านการรักษาความสะอาดและสิ่งแวดล้อมให้กับนักเรียน จะช่วยสร้างสภาพแวดล้อมที่สะอาด ปลอดภัย และเอื้อต่อการเรียนรู้ พร้อมทั้งช่วยลดปริมาณขยะที่ต้องนำไปกำจัดในภาพรวมของชุมชน ดังนั้น กองสาธารณสุขและสิ่งแวดล้อม เทศบาลตำบลสำนักขาม จึงได้จัดทำโครงการจัดการขยะเพื่อสุขภาวะและสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนขึ้น เพื่อพัฒนาระบบการจัดการขยะอย่างมีประสิทธิภาพ สร้างการ มีส่วนร่วมของนักเรียน ครู และบุคลากรในการดูแลรักษาความสะอาด และปลูกฝังพฤติกรรมที่เป็นมิตร ต่อสิ่งแวดล้อม อันจะนำไปสู่การมีสุขภาวะที่ดีและการพัฒนาสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืนต่อไป
- เพื่อส่งเสริมให้นักเรียน ครู และบุคลากรในโรงเรียนมีความรู้และความเข้าใจในการคัดแยกและจัดการขยะอย่างถูกวิธี
- กิจกรรมอบรมให้ความรู้เรื่องการคัดแยกขยะ สาธิตวิธีการคัดแยกขยะ และการจัดทำถังขยะเปียกลดโลกร้อน
- นักเรียน ครู และบุคลากรในโรงเรียนมีความรู้และสามารถคัดแยกขยะได้อย่างถูกต้อง
2. ปริมาณขยะภายในโรงเรียนลดลง และมีการนำขยะกลับมาใช้ประโยชน์มากขึ้น
3. นักเรียนเกิดจิตสำนึกและมีพฤติกรรมในการรักษาความสะอาดและอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมอย่างต่อเนื่อง
4. ลดปัญหามลภาวะ กลิ่น และแหล่งเพาะพันธุ์แมลงหรือสัตว์พาหะนำโรคภายในโรงเรียน 5. โรงเรียนสามารถเป็นต้นแบบด้านการจัดการขยะและสิ่งแวดล้อมให้กับชุมชนได้