กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการ“เด็กปฐมวัยว่ายน้ำเป็น เล่นน้ำได้ โตไปไม่จมน้ำ” จังหวัดตรัง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ต.หนองบัว อ.รัษฏา จ.ตรัง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.หนองบัว ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการ“เด็กปฐมวัยว่ายน้ำเป็น เล่นน้ำได้ โตไปไม่จมน้ำ”

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการ“เด็กปฐมวัยว่ายน้ำเป็น เล่นน้ำได้ โตไปไม่จมน้ำ” " ดำเนินการในพื้นที่ ต.หนองบัว อ.รัษฏา จ.ตรัง รหัสโครงการ 69-L1514-03-01 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 พฤษภาคม 2569 - 30 กันยายน 2569 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 19,040.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.หนองบัว เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก เป็นสถานศึกษาที่ให้การอบรมเลี้ยงดู จัดประสบการณ์และส่งเสริมพัฒนาการ การเรียนรู้ให้เด็กเล็กที่มีอายุตั้งแต่ 2 – 5 ปี ให้มีความพร้อม ด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญา  ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตั้งกระจายอยู่ทั่วประเทศ ส่วนราชการต่างๆ ที่ดำเนินการจัดตั้งสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย ได้แก่ กรมการพัฒนาชุมชน กระทรวงมหาดไทย กรมการศาสนา กระทรวงศึกษาธิการ (ปัจจุบันอยู่ในสังกัดกระทรวงวัฒนธรรม) ดำเนินการในวัด/มัสยิด และสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ (สปช.) ดำเนินการในโรงเรียน โดยเป็นศูนย์พัฒนาเด็กเล็กที่ส่วนราชการต่างๆ ถ่ายโอนให้องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นและที่องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นจัดตั้งขึ้นเอง ถือว่าเป็นสถานศึกษาตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 18 และมาตรา 4 บทบาทหน้าที่ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก คือ การให้บริการ การอบรมเลี้ยงดู การจัดประสบการณ์และส่งเสริมพัฒนาการเรียนรู้ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเป็นสถานศึกษาที่ให้การอบรมเลี้ยงดูจัดประสบการณ์และส่งเสริมพัฒนาการเรียนรู้ให้เด็กเล็กได้รับการพัฒนา ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญาที่เหมาะสมตามวัยตามศักยภาพของเด็กแต่ละคน

การส่งเสริมพัฒนาการสำหรับเด็กปฐมวัยจะต้องพัฒนาเป็นองค์รวม โดยการพัฒนาเด็กปฐมวัยองค์รวม (Holistic Development) คือการส่งเสริมศักยภาพเด็กอย่างสมดุลรอบด้าน ทั้งร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญา โดยเน้นการเรียนรู้ผ่านการเล่น การลงมือทำ และความรักความเข้าใจ ไม่ใช่แค่การเร่งเรียนวิชาการ แต่คือการสร้างรากฐานชีวิตให้เด็กเติบโตเป็นคนดี คนเก่ง และมีความสุข
ปัจจุบันอุบัติเหตุที่เกิดในเด็กปฐมวัย มีอัตราเสียชีวิตสูงขึ้นอย่างต่อเนื่อง โดยเฉพาะอุบัติเหตุจากการจมน้ำของเด็กเป็นสาเหตุการเสียชีวิตอันดับ 1 ของเด็กไทยอายุต่ำกว่า 15 ปี และเด็กเล็กวัย 1-4 ปีเสี่ยงสูงสุดจากการจมน้ำในภาชนะหรือแหล่งน้ำรอบบ้านแม้เพียง 1-2 นิ้ว ป้องกันได้โดยดูแลใกล้ชิดไม่คลาดสายตา ปิดภาชนะใส่น้ำ และสอนทักษะการว่ายน้ำเพื่อเอาชีวิตรอด
ดังนั้น เพื่อเป็นการดำเนินการเบื้องต้นในการดูแลความปลอดภัยของเด็กปฐมวัย จึงมีความจำเป็นที่ทางศูนย์พัฒนาเด็กเล็กควรมีกิจกรรมที่ส่งเสริมด้านความปลอดภัยของเด็กปฐมวัยให้มีความรู้พื้นฐานในการเล่นน้ำและทักษะเบื้องต้นในการเอาชีวิตรอดในน้ำ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านหนองบัวจึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมพัฒนาการตามวัย/กระบวนการเรียนรู้ /ความฉลาดทางปัญญาและอารมณ์ “เด็กปฐมวัยว่ายน้ำเป็น เล่นน้ำได้ โตไปไม่จมน้ำ”

วัตถุประสงค์โครงการ

1. 1. เพื่อให้เด็กปฐมวัยได้รู้และตระหนักถึงอันตรายจากแหล่งน้ำ 2. เพื่อลดความเสี่ยง และอันตรายของอุบัติเหตุจากแหล่งน้ำ สามารถเล่นน้ำโดยไม่จมน้ำ 3. เพื่อให้เด็กปฐมวัย ผู้ปกครอง และครู มีความรู้พื้นฐานในการว่ายน้ำเป็น เล่นน้ำได้ โตไปไม่จมน้ำลดภาวะว่ายน้ำไม่ได้และมีโอกาสเสียชีวิตจากการจมน้ำ

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. อบรมให้ความรู้ผู้ปกครองเด็กปฐมวัยและครูในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านหนองบัว
2. สอนปฏิบัติ “เด็กปฐมวัยว่ายน้ำเป็น เล่นน้ำได้ โตไปไม่จมน้ำ”

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. เด็กปฐมวัยได้รู้และตระหนักถึงอันตรายจากแหล่งน้ำ
2. สามารถลดความเสี่ยง และอันตรายของอุบัติเหตุจากแหล่งน้ำ สามารถเล่นน้ำโดยไม่จมน้ำ
3. เด็กปฐมวัย ผู้ปกครอง และครู มีความรู้พื้นฐานในการว่ายน้ำเป็น เล่นน้ำได้ โตไปไม่จมน้ำลดภาวะว่ายน้ำไม่ได้และมีโอกาสเสียชีวิตจากการจมน้ำ

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น