กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการเสริมสร้างสุขภาพนักเรียนโรงเรียนบ้านท่าแพ จังหวัดสตูล" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ต.ท่าแพ อ.ท่าแพ จ.สตูล

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ท่าแพ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการเสริมสร้างสุขภาพนักเรียนโรงเรียนบ้านท่าแพ

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการเสริมสร้างสุขภาพนักเรียนโรงเรียนบ้านท่าแพ " ดำเนินการในพื้นที่ ต.ท่าแพ อ.ท่าแพ จ.สตูล รหัสโครงการ 69-L5287-2-012 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 เมษายน 2569 - 30 กันยายน 2569 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 32,487.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ท่าแพ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 จำเป็นต้องยึดหลักการพัฒนาแบบองค์รวม (Holistic Development) โดยให้ความสำคัญกับสุขภาวะของผู้เรียนเป็นพื้นฐานสำคัญ ทั้งด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ และพฤติกรรมสุขภาพ ซึ่งมีความสัมพันธ์โดยตรงกับพัฒนาการด้านสติปัญญา ความสามารถในการเรียนรู้ และคุณภาพชีวิตในระยะยาว (World Health Organization [WHO], 2020) โดยเฉพาะในวัยเรียนซึ่งเป็นช่วงสำคัญของการเจริญเติบโตและการสร้างพฤติกรรมสุขภาพ    ที่ยั่งยืน จากการวิเคราะห์ข้อมูลสุขภาพนักเรียนโรงเรียนบ้านท่าแพ ปีการศึกษา 2568 จำนวน 135 คน พบว่า นักเรียน เพียงร้อยละ 54.07 มีภาวะโภชนาการตามเกณฑ์มาตรฐาน ขณะที่ร้อยละ 28.15 มีน้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์ และร้อยละ 17.78 มีภาวะน้ำหนักเกินหรืออ้วน ซึ่งสะท้อนถึงภาวะโภชนาการที่ไม่สมดุล หรือ “ภาวะโภชนาการสองขั้ว (Double Burden of Malnutrition)” (โรงเรียนบ้านท่าแพ, 2568ก) อันเกิดจากพฤติกรรมการบริโภคอาหารที่ไม่เหมาะสมและการขาดความรู้  ด้านโภชนาการ ในด้านสุขภาพช่องปาก ซึ่งเป็นองค์ประกอบสำคัญของสุขภาวะโดยรวม พบว่าสถานการณ์ของนักเรียนอยู่ในระดับ  ที่ต้องได้รับการแก้ไขอย่างเร่งด่วน โดยจากการตรวจสุขภาพช่องปากของนักเรียน พบว่านักเรียนร้อยละ 65.19 มีภาวะฟันผุหรืออยู่ในกลุ่มเสี่ยงฟันผุ ขณะที่มีเพียงร้อยละ 34.81 ที่มีสุขภาพช่องปากอยู่ในเกณฑ์ดี (โรงเรียนบ้านท่าแพ, 2568ข) สะท้อนให้เห็นถึงปัญหาพฤติกรรมสุขภาพที่ยังไม่เหมาะสม ทั้งในด้านการบริโภคอาหารที่มีน้ำตาลสูง การแปรงฟันที่ไม่ถูกวิธี และ การขาดการปลูกฝังวินัยในการดูแลสุขภาพช่องปากอย่างต่อเนื่อง ปัญหาสุขภาพช่องปากดังกล่าวไม่เพียงส่งผลต่อการเกิดโรคฟันผุหรือเหงือกอักเสบเท่านั้น แต่ยังส่งผลกระทบเชิงลึกต่อคุณภาพชีวิตของผู้เรียน ทั้งในด้านการเคี้ยวอาหาร ภาวะโภชนาการ ความมั่นใจในตนเอง และสมาธิในการเรียนรู้ ซึ่งสอดคล้องกับรายงานขององค์การอนามัยโลกที่ระบุว่าสุขภาพ ช่องปากมีความสัมพันธ์กับสุขภาพโดยรวมและประสิทธิภาพในการเรียนของเด็ก (Petersen, 2003; WHO, 2018) เมื่อพิจารณาในเชิงระบบ จะเห็นได้ว่าปัญหาดังกล่าวมีลักษณะเป็น “ปัญหาเชิงพฤติกรรมและสิ่งแวดล้อม (Behavioral and Environmental Health Issues)” ที่ต้องอาศัยการจัดการแบบบูรณาการ โดยใช้แนวคิดโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ (Health Promoting School) เป็นกลไกสำคัญในการพัฒนาพฤติกรรมสุขภาพของผู้เรียน ผ่านความร่วมมือระหว่างโรงเรียน ครอบครัว และชุมชน เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะที่ดีอย่างยั่งยืน (WHO, 2018) ดังนั้น โรงเรียนบ้านท่าแพจึงได้จัดทำโครงการเสริมสร้างสุขภาพนักเรียนขึ้น โดยมุ่งเน้นการพัฒนาภาวะโภชนาการควบคู่กับการแก้ไขปัญหาสุขภาพช่องปากอย่างเป็นระบบ ภายใต้แนวคิดการส่งเสริมสุขภาพเชิงป้องกัน (Preventive Health) และการพัฒนาความรอบรู้ด้านสุขภาพ (Health Literacy) ผ่านกระบวนการคัดกรองสุขภาพ การให้ความรู้ การฝึกปฏิบัติการแปรงฟันที่ถูกวิธี และการสร้างพฤติกรรมสุขภาพที่ยั่งยืน การดำเนินโครงการดังกล่าวคาดว่าจะช่วยลดอัตราการเกิดฟันผุของนักเรียน เพิ่มสัดส่วนผู้เรียนที่มีสุขภาพช่องปากดี ส่งเสริมภาวะโภชนาการที่เหมาะสม และพัฒนาพฤติกรรมสุขภาพเชิงบวก อันจะนำไปสู่การยกระดับคุณภาพผู้เรียนทั้งด้านร่างกาย สติปัญญา และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตลอดจนเป็นการสร้างรากฐานสำคัญของการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์    ของประเทศอย่างมีคุณภาพและ

วัตถุประสงค์โครงการ

1. 1.เพื่อให้นักเรียนมีสุขภาพช่องปากที่ดี
2. 2. เพื่อให้นักเรียนมีภาวะโภชนาการที่มีน้ำหนัก - ส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐาน
3. 3. เพื่อให้นักเรียนบริโภคอาหารที่มีคุณภาพ

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. กิจกรรมจัดทำป้ายโครงการ
2. กิจกรรมอบรมให้ความรู้
3. กิจกรรมตรวจสุขภาพด้านภาวะโภชาการน้ำหนัก - ส่วนสูง ตามเกณฑ์มาตรฐาน
4. กิจกรรมส่งเสริมการกินอาหารสำหรับเด็กวัยเรียน
5. ป้ายโครงการ
6. กิจกรรมพัฒนาการแปรงฟันให้ถูกวิธี
7. กิจกรรมตรวจสุขภาพด้านภาวะโภชาการน้ำนหัก - ส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐาน
8. กิจกรรมส่งเสริมการกินอาหารสำหรับเด็กวัยเรียน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. นักเรียนมีสุขภาพช่องปากที่ดีขึ้น
   
2. นักเรียนการเจริญเติบโตในด้านภาวะโภชนาการที่มีน้ำหนัก - ส่วนสูง ตามเกณฑ์มาตรฐาน
   
3. นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจการบริโภคอาหารที่มีคุณภาพ

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น