กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการเด็กนักเรียนยุคใหม่แปรงฟันอย่างมีคุณภาพ จังหวัดตรัง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ต.กะลาเส อ.สิเกา จ.ตรัง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.กะลาเส ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการเด็กนักเรียนยุคใหม่แปรงฟันอย่างมีคุณภาพ

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการเด็กนักเรียนยุคใหม่แปรงฟันอย่างมีคุณภาพ " ดำเนินการในพื้นที่ ต.กะลาเส อ.สิเกา จ.ตรัง รหัสโครงการ ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 เมษายน 2569 - 31 สิงหาคม 2569 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 13,253.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.กะลาเส เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

ในปัจจุบันปัญหาด้านสุขภาพช่องปากเป็นปัญหาสำคัญอย่างหนึ่งที่จะต้องได้รับการแก้ไข โดยเฉพาะโรคฟันผุจะพบมากในเด็กนักเรียนประถมศึกษาเมื่อเทียบกับโรคอื่นๆ ที่ตรวจพบในกลุ่มเดียวกัน ปัญหาด้านทันตสุขภาพนี้นอกจากจะมีผลเสียโดยตรงต่อสุขภาพช่องปากของเด็กแล้ว ยังมีผลกระทบต่อการเรียน และพัฒนาการของเด็กนักเรียนประถมศึกษาในช่วงอายุ ๖-๑๒ ปี เป็นวัยที่มีฟันแท้ขึ้นใหม่ๆ ลักษณะรูปร่างฟันที่มีหลุมร่องลึกทำให้เกิดโรคฟันผุได้ง่ายหากขาดความรู้ในเรื่องโรคในช่องปาก ความตระหนักในการดูแลสุขภาพและพฤติกรรมการดูแลช่องปากด้วยตนเองที่ไม่ถูกต้องและภาวะเหงือกอักเสบสูงขึ้น ตลอดจนมีข้อจำกัดในเรื่องความสามารถในการดูแลสุขภาพช่องปากด้วยตนเองก็เป็นสาเหตุที่ทำให้เกิดโรคในช่องปากได้ง่าย หากไม่ได้รับการดูแลเอาใจใส่ที่ดีพอโรคในช่องปากเป็นโรคที่สามารถป้องกันได้และสามารถทำได้อย่างมีประสิทธิภาพ หากเริ่มต้นส่งเสริมตั้งแต่วัยเด็กการมีพฤติกรรมทันตสุขภาพที่ดีและการส่งเสริมและป้องกัน รวมทั้งการบำบัดรักษาในระยะเริ่มแรกของการเป็นโรคจะช่วยป้องกันและควบคุมโรคในช่องปากของเด็กได้ จากการสำรวจสภาวะทันตสุขภาพแห่งชาติ พบว่า มีอัตราการเกิดโรคฟันผุทำให้มีความจำเป็นอย่างยิ่งที่เจ้าหน้าที่ทางทันตสาธารณสุขทุกคนต้องร่วมมือกันในการแก้ปัญหา ซึ่งเด็กไทยในปัจจุบันส่วนใหญ่จะประสบปัญหาทางทันตสุขภาพ ดังนี้ ๑. ฟันผุเพิ่มขึ้น ๒. แปรงฟันที่โรงเรียนลดลง ๓. กินขนมมากขึ้นและกินอาหารที่มีเส้นใยลดลง     จากการสำรวจเด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษา จำนวน ๔ แห่ง ในพื้นที่ตำบลกะลาเส อำเภอสิเกา จังหวัดตรัง พ.ศ. ๒๕๖๘ ก็ได้พบสภาวะปัญหาดังกล่าวเช่นกัน โดยเฉพาะปัญหาโรคฟันผุ พบว่านักเรียนมีฟันแท้ผุ จำนวน ๑๐๕ คน คิดเป็นร้อยละ ๕๐.๔๘ ของเด็กนักเรียนที่มีฟันแท้ทั้งหมด และในพื้นที่ตำบลกะลาเสพบว่ามีฟันผุที่ต้องอุด ถอน ของนักเรียนอายุ ๖ -๑๒ ปี ค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๒.๕๘ ซี่ต่อคน เมื่อเทียบกับค่าเฉลี่ยฟันผุ อุด ถอน ในระดับอำเภอและจังหวัดเท่ากับ ๑.๔๐ ซี่ต่อคน จากปัญหาดังกล่าวเนื่องจากนักเรียนขาดความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพช่องปากของตนเอง ซึ่งเป็นปัจจัยที่ทำให้เกิดปัญหาทางทันตสุขภาพที่สำคัญ การแก้ไขปัญหาดังกล่าวทำได้โดยการใช้รูปแบบการส่งเสริมทันตสุขภาพแบบครบวงจร การตรวจดูสุขภาพช่องปากการให้สุขศึกษาการให้บริการทันตกรรม การแปรงฟันที่ถูกวิธี และการติดตามประเมินผลของสุขภาพช่องปากเด็กนักเรียนเมื่อปีการศึกษาที่ผ่านมา     ดังนั้นทางเจ้าหน้าที่ทันตสาธารณสุข โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลกะลาเส ได้เห็นถึงความสำคัญของปัญหาดังกล่าว จึงได้จัดทำโครงการเด็กนักเรียนยุคใหม่แปรงฟันอย่างมีคุณภาพ โดยเน้นเริ่มให้เด็กนักเรียนมีการแปรงฟันที่มีคุณภาพและรู้วิธีการตรวจพบด้วยตนเองเบื้องต้น เพื่อจะได้มีสุขภาพฟันฟันที่แข็งแรง ไร้โรคเหงือกอักเสบ ไม่กระทบกับการเรียนและการใช้ชีวิตประจำวันในอนาคต

วัตถุประสงค์โครงการ

1. 1.เพื่อให้เด็กนักเรียนมีการแปรงฟันที่มีคุณภาพ ไร้เหงือกอักเสบและมีสุขภาพฟันแข็งแรง 2. เพื่อส่งเสริมให้เด็กนักเรียนการแปรงฟันที่ถูกวิธีการดูคราบพลัค (plaque) ด้วยตนเอง

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. กิจกรรมก่อนดำเนินการ 1.จัดทำโครงการเพื่อเสนออนุมัติโครงการ 2. ประสานโรงเรียนและครูประจำชั้น กิจกรรรมอบรมความรู้ 1.ให้ความรู้เกี่ยวกับวิธีการแปรงฟันและย้อมสีฟัน กิจกรรมลงมือปฏิบัติ 1.ทำแบบสอบถามก่อนปฏิบัติ 2.ฝึกแปรงฟันที่ถูกวิธี 3.ตรวจฟันเด็กนักเรียน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น