กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการพัฒนาพ่อแม่ผู้ปกครองปฐมวัย จังหวัดยะลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ต.ห้วยกระทิง อ.กรงปินัง จ.ยะลา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ห้วยกระทิง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการพัฒนาพ่อแม่ผู้ปกครองปฐมวัย

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการพัฒนาพ่อแม่ผู้ปกครองปฐมวัย " ดำเนินการในพื้นที่ ต.ห้วยกระทิง อ.กรงปินัง จ.ยะลา รหัสโครงการ 69-L4115-02-07 ระยะเวลาการดำเนินงาน 25 มีนาคม 2569 - 30 กันยายน 2569 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 25,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ห้วยกระทิง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

เป็นช่วงวัยที่สำคัญที่สุดของการพัฒนามนุษย์ เด็กในช่วงอายุ ๐-๖ ปีมีการเจริญเติบโตทางร่างกาน อารมณ์ สังคม และสติปัญญาอย่างรวดเร็ว การได้รับการดูแล เอาใจใส่ และการส่งเสริมพัฒนา พ่อแม่ผู้ปกครองจะช่วยวางรากฐานที่มั่นคงสำหรับการเรียนรู้และการดำเนินชีวิตในอนาคตปีว่าพ่อแม่ผู้ปกครองจำนวนมากยังชาดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการเด็กอย่ ดูแลด้านโภชนาการ การจัดกิจกรรมกระตุ้นพัฒนาการ การจัดสภาพแวดล้อมในบ้าน รงวินัยเชิงบวก การสื่อสารกับเด็ก และการป้องกันปัญหาพฤติกรรม นอกจากนี้การเปลี่ยน สังคม เศรษฐกิจ และรูปแบบการเลี้ยงดูในยุคปีจจุบันยังส่งผลให้ผู้ปกครองต้องการความช่วยเหลือและแนวทางที่ถูกต้องมากยิ่งขึ้น โรงเรียน/ศูนย์พัฒนาเด็กปฐมวัยจึงมีบทบาทสำคัญในการเป็นแหล่งให้ความรู้และ สนับสนุนผู้ปกครอง เพื่อให้สามารถเลี้ยงดูเด็กอย่างถูกต้องตามหลักพัฒนาการ และร่วมมือกับสถานศึกษาในการพัฒนาเด็กอย่างรอบด้าน การจัดทำโครงการพัฒนาพ่อแม่ผู้ปกครองปฐมวัยจึงมีความจำเป็น เพื่อให้เกิดความเข้าใจร่วมกันในการดูแลเด็ก การสร้างเครือข่ายครอบครัวที่เข้มแข็ง และส่งเสริมให้เด็กปฐมวัยได้รับการพัฒนาอย่างเหมาะสม เต็มศักยภาพ และเกิดประโยชน์สูงสุดต่อการเรียนรู้ในอนาคต โรงเรียนบ้านแบหอ จึงจัดทำโครงการโครงการพัฒนาพ่อแม่ผู้ปกครองปฐมวัย ขึ้นเพื่อเสริมสร้างความรู้และความเข้าใจให้พ่อแม่ผู้ปกครองเกี่ยวกับการดูแลและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยอย่างถูกต้องตาม พลักวิชาการ และส่งแทีมพักษะการเลี้ยงดูเชิงบวก (Positive Parenting) และภัยที่แระเก็บก็พัฒนาความร่วมมือระหว่างบ้านและสถานศึกษาในการดูแลและพัฒนาเด็กปรุมวัยให้เป็นในในทิศทางเดียวกัน ให้ผู้ปกครองสามารถจัดสภาพแวดล้อมในบ้านที่ปลอดภัยและส่งเสริมการเรียนรู้สำหรับเด็ก อีกทั้งยังช่วยสร้างเครือข่ายผู้ปกครองที่เข้มแข็ง ช่วยแลกเปลี่ยนประสบการณ์และสนับสนุนซึ่งกันและกัน ตลอดจนเด็กปฐมวัย ได้รับการดูแลและพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพในทุกด้าน โดยการสนับสนุนจากโรงเรียน องค์การบริหารส่วนตำบล โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพประจำตำบล บล ตลอดจนบุคคคลที่มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสุขภาพ

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อเสริมสร้างความรู้และความเข้าใจให้พ่อแม่ ผู้ปกครองเกี่ยวกับการดูแลและส่งเสริมพัฒนาการเด็ก ปฐมวัยอย่างถูกต้องตามหลักวิชาการ
2. เพื่อพัฒนาความร่วมมือระหว่างบ้าน และสถานศึกษาในการดูแลและพัฒนาเด็กปฐมวัยให้เป็นไปในทิศทางเดียว กัน
3. เพื่อสร้างเครือข่ายผู้ปกครองที่เข้มแข็ง ช่วยแลกเปลี่ยนประสบการณ์และสนับสนุนซึ่งกันและกัน

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. กิจกรรมจัดอบรมให้ความรู้

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

พ่อแม่เด็กปฐมวัยได้รับการเสริมสร้างความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับการดูแลและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยอย่างถูกต้องตามหลักวิชาการ และส่งเสริมทักษะการเลี้ยงดูเชิงบวก (Positive Parenting) และการสร้างวินัยที่เหมาะสมกับวัยพัฒนาความร่วมมือระหว่างบ้านและสถานศึกษาในการดูแลและพัฒนาเด็กปฐมวัยให้เป็นไปในทิศทางเดียวกัน ให้ผู้ปกครองสามารถจัดสภาพแวดล้อมในบ้านที่ปลอดภัยและส่งเสริมการเรียนรู้สำหรับเด็ก อีกทั้งยังช่วยสร้างเครือข่ายผู้ปกครองที่เข้มแข็ง ช่วยแลกเปลี่ยนประสบการณ์และสนับสนุนซึ่งกันและกัน ตลอดจนเด็กปฐมวัยได้รับการดูแลและพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพในทุกด้าน

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น