กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

ปัจจุบันเด็กมีแนวโน้มใช้เวลาว่างไปกับกิจกรรมที่ขาดการเคลื่อนไหว เช่น การใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์และอุปกรณ์ดิจิทัล ส่งผลให้มีปัญหาด้านสุขภาพร่างกาย อาทิภาวะน้ำหนักเกิน ความแข็งแรงของกล้ามเนื้อลดลง และสมรรถภาพทางกายที่ไม่เหมาะสมตามวัย อีกทั้งยังส่งผลต่อพัฒนาการด้านอารมณ์และสังคม การส่งเสริมให้เด็กและเยาวชนได้ออกกำลังกายอย่างเหมาะสมและสม่ำเสมอ จึงเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง โดยเฉพาะกิจกรรมที่มีความสนุกสนาน เข้าถึงง่าย และเหมาะสมกับช่วงวัย เช่น การเล่นฮูล่าฮุป ซึ่งเป็นกิจกรรมที่ช่วยเสริมสร้างความแข็งแรงของร่างกาย พัฒนาการทรงตัว ความยืดหยุ่น และการประสานงานของกล้ามเนื้อ อีกทั้งยังช่วยกระตุ้นสมาธิ ความคิดสร้างสรรค์ และความมั่นใจในตนเอง ดังนั้น จึงได้จัดทำโครงการฮูล่าฮุปเด็กวัยใส หัวใจกีฬา โดยมีวิทยากรผู้เชี่ยวชาญมาให้ความรู้และฝึกทักษะอย่างถูกต้อง เพื่อส่งเสริมให้เด็กและเยาวชนใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ ห่างไกลจากพฤติกรรมเสี่ยง มีสุขภาพร่างกายแข็งแรง และมีเจตคติที่ดีต่อการออกกำลังกาย อันจะนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพชีวิตที่ดีในระยะยาว โรงเรียนบ้านเกาะปุด เห็นความสำคัญของการออกกำลังกาย และการ ออกกำลังกายที่เหมาะสมกับสภาพพื้นที่ ที่มีบริเวณจำกัด คือ การออกกำลังกายด้วยฮูล่าฮูป จากเหตุผลดังกล่าว โรงเรียนบ้านเกาะปุด จึงได้จัดโครงการฮูล่าฮุปเด็กวัยใสหัวใจกีฬาขึ้น

1. ร้อยละ 80 ของผู้เข้าร่วมโครงการ เข้าร่วมกิจกรรมครบตามระยะเวลาที่กำหนด (5 วัน วันละ 2 ชั่วโมง)
2. ร้อยละ 80 ของผู้เข้าร่วมโครงการ สามารถปฏิบัติทักษะฮูล่าฮุปพื้นฐานได้ถูกต้อง
3. ร้อยละ 70 ของผู้เข้าร่วมโครงการ สามารถปฏิบัติทักษะฮูล่าฮุปในระดับที่สูงขึ้น หรือเป็นชุดท่าการแสดงได้
4. ร้อยละ 90 ของผู้เข้าร่วมโครงการ ผ่านการประเมินหลังการเข้าร่วมกิจกรรม

1. เชิญวิทยากรมาสอนทักษะพื้นฐานการใช้ฮูล่าฮุปให้ครูและนักเรียน เป็นเวลา 5 วัน วันละ 2 ชั่วโมง
   • การอบอุ่นร่างกาย (Warm-up)
     
   • การฝึกทักษะฮูล่าฮุป (พื้นฐาน → ขั้นกลาง)
     
   • การทำกิจกรรมกลุ่มและเกมเสริมทักษะ
     
   • การฝึกปฏิบัติจริงภายใต้การดูแลของวิทยากร
     
   • การสรุปและสะท้อนผลการเรียนรู้ประจำวัน
   1. จัดทำตารางการสอน/เต้นฮูลาฮูปในแต่ละวัน
   • การหมุนฮูล่าฮุปในส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย
     
   • การควบคุมการเคลื่อนไหวและการทรงตัว
     
   • การเคลื่อนไหวตามจังหวะดนตรี
     
   • การสร้างสรรค์ท่าทางและการแสดงเป็นทีม
   1. แบ่งตามห้องเรียนโดยให้ครูประจำชั้นเป็นผู้สอน ใช้เวลาประมาณ 30 นาทีต่อ 1 ครั้งต่อสัปดาห์ สลับหมุนเวียนกัน
   2. นักเรียนฝึกทักษะ ท่าเต้นฮูลาฮูปขั้นพื้นฐานประกอบเพลง
   3. นิเทศติดตามพัฒนาการของนักเรียน และนักเรียนมีสุขภาพที่ดี ร่างกายแข็งแรง รักการออกกำลังกาย
   • ประเมินผลก่อนและหลังการเข้าร่วมกิจกรรม
   • สังเกตพฤติกรรม การมีส่วนร่วม และพัฒนาการของผู้เข้าร่วม
   • ใช้แบบประเมินความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมกิจกรรม
   • สรุปผลการดำเนินโครงการ พร้อมข้อเสนอแนะเพื่อปรับปรุงในครั้งต่อไป
   1. สรุปผล รายงานผล

1. ผู้เข้าร่วมโครงการ เข้าร่วมกิจกรรมครบตามระยะเวลาที่กำหนด (5 วัน วันละ 2 ชั่วโมง)
   
2. ผู้เข้าร่วมโครงการ สามารถปฏิบัติทักษะฮูล่าฮุปพื้นฐานได้ถูกต้อง
   3.ผู้เข้าร่วมโครงการ สามารถปฏิบัติทักษะฮูล่าฮุปในระดับที่สูงขึ้น หรือเป็นชุดท่าการแสดงได้
   4.ผูู้เข้าร่วมโครงการ ผ่านการประเมินหลังการเข้าร่วมกิจกรรม