กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการหนูน้อยรักษ์ฟัน จังหวัดยะลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ต.กรงปินัง อ.กรงปินัง จ.ยะลา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.กรงปินัง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการหนูน้อยรักษ์ฟัน

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการหนูน้อยรักษ์ฟัน " ดำเนินการในพื้นที่ ต.กรงปินัง อ.กรงปินัง จ.ยะลา รหัสโครงการ L8410/25/2569 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 เมษายน 2569 - 31 กรกฎาคม 2569 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 22,720.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.กรงปินัง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

ปัจจุบันโรคฟันผุในฟันน้ำนม ของกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียน ยังเป็นปัญหามากในเขตตำบลกรงปินัง ซึ่งมีปัจจัยต่างๆ ได้แก่ พฤติกรรมการเลี้ยงดูเด็กที่ไม่ถูกต้อง เช่น การปล่อยให้เด็กหลับคาขวดนม การไม่ดื่มน้ำตามหลังดื่มนม การไม่ทำความสะอาดช่องปากให้เด็ก ปัจจัยเหล่านี้ทำให้เกิดปัญหา ทั้งยังพบว่า ผู้เลี้ยงดูเด็ก ยังขาดความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้อง ในการดูแลสุขภาพช่องปาก และไม่เห็นความสำคัญต่อฟันน้ำนมและพฤติกรรมในการบริโภคที่ไม่ถูกต้อง นอกจากในกลุ่มก่อนวัยเรียนแล้ว ก็ยังมีปัญหาฟันผุในกลุ่มเด็กวัยเรียน ปัญหาที่ทำให้เกิดฟันผุ เนื่องจากการแปรงฟันที่ไม่ถูกวิธี แปรงฟันไม่สะอาด ไม่ใช้ยาสีฟันที่มีส่วนผสมของฟลูออไรด์เพื่อป้องกันฟันผุหรือในบางรายเด็กไม่แปรงฟันทั้งตอนตื่นเช้าและก่อนนอน จึงทำให้เกิดปัญหาฟันผุขึ้น นอกจากนี้ในกลุ่มผู้สูงอายุจำเป็นต้องมีการดูแลสุขภาพช่องปากเช่นกัน ทั้งในเรื่องการแปรงฟันที่ถูกวิธี การดูแลทำความสะอาดฟันปลอม กลุ่มวัยผู้สูงอายุ เป็นอีกวัยหนึ่งที่ต้องให้ความสำคัญเรื่องการดูแลสุขภาพช่องปาก คนส่วนใหญ่มักเข้าใจว่าควรส่งเสริมสุขภาพช่องปากในวัยเด็กเท่านั้น แต่ความจริงแล้วกลุ่มวัยนี้ก็มีความสำคัญเช่นเดียวกัน เพราะเมื่อร่างกายมีอายุมากขึ้น ระบบการทำงานของอวัยวะในร่างกายต่างๆ ก็จะเสื่อมสภาพ รวมทั้งเหงือกและฟันที่อยู่ในช่องปากด้วย สาเหตุเกิดจากผู้สูงอายุยังขาดความรู้ความเข้าใจ และปฏิบัติตัวในการดูแลสุขภาพช่องปากของตนเองยังไม่ถูกวิธี อันจะนำไปสู่การสูญเสียฟันเมื่ออายุเพิ่มขึ้นนอกจากนี้ ยังพบว่าผู้สูงอายุมีโรคประจำตัว ได้แก่ เบาหวาน ความดันโลหิตสูง ซึ่งมีผลต่อสุขภาพช่องปาก

-2- ดังนั้นเพื่อเพิ่มประสิทธิผลในการลดการสูญเสียฟัน ให้ผู้สูงอายุมีฟันใช้เคี้ยวอาหารอย่างเหมาะสม และยืดอายุการใช้งาน
ดังนั้น ทางศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบลกรงปินัง ได้ตระหนักในปัญหานี้ จึงได้จัดโครงการหนูน้อยรักษ์ฟัน เพื่อให้ผู้ปกครองเด็ก 3-5 ปี และผู้สูงอายุมีความรู้ในการดูแลสุขภาพช่องปากที่ถูกต้องจะช่วยลดอัตราการเกิดฟันผุ และเพื่อค้นหาผู้ที่มีปัญหาสุขภาพช่องปาก เพื่อรับการรักษาหรือส่งต่อผู้ป่วยที่มีปัญหาสุขภาพช่องปากต่อไป รวมถึงการ มีสุขภาพดี เติบโตเป็นกำลังสำคัญเพื่อพัฒนาชุมชน สังคม และประเทศชาติต่อไป

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่ออบรมให้ความรู้ผู้ปกครองของนักเรียนในการดูแลสุขภาพในช่องปากของเด็กเล็ก
2. เพื่อให้ผู้ปกครองสามารถสอนลูกแปรงฟันทุกวัน และแปรงอย่างถูกวิธี
3. เพื่อสร้างการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง ในการพัฒนาคุณภาพของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. กิจกรรมอบรมให้ความรู้แก่ผู้ปกครองเด็ก
2. กิจกรรมฝึกทักษะการแปรงฟันที่ถูกวิธีในเด็กเล็ก
3. กิจกรรมอบรมให้ความรู้แก่ผู้ปกครองเด็ก
4. กิจกรรมฝึกทักษะการแปรงฟันที่ถูกวิธีในเด็กเล็ก

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

11.1 ผู้ปกครองของนักเรียนมีความรู้ในการดูแลสุขภาพในช่องปากของเด็กเล็ก 11.2 ผู้ปกครองสามารถสอนลูกแปรงฟันทุกวัน และแปรงอย่างถูกวิธี
11.3 สร้างการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง ในการพัฒนาคุณภาพของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น