กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการส่งเสริมทันตสุขภาพเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษและการพัฒนาทักษะการดูแลสำหรับผู้ปกครอง จังหวัดยะลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ต.กรงปินัง อ.กรงปินัง จ.ยะลา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.กรงปินัง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมทันตสุขภาพเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษและการพัฒนาทักษะการดูแลสำหรับผู้ปกครอง

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการส่งเสริมทันตสุขภาพเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษและการพัฒนาทักษะการดูแลสำหรับผู้ปกครอง " ดำเนินการในพื้นที่ ต.กรงปินัง อ.กรงปินัง จ.ยะลา รหัสโครงการ L8410/27/2569 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 พฤษภาคม 2569 - 31 กรกฎาคม 2569 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 20,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.กรงปินัง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

เด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษเป็นกลุ่มเด็กที่มีความบกพร่องหรือข้อจำกัดด้านสติปัญญา สมอง ร่างกาย อารมณ์ หรือพฤติกรรม ซึ่งส่งผลกระทบต่อพัฒนาการ การเรียนรู้ และการช่วยเหลือตนเองในชีวิตประจำวัน ทำให้ไม่สามารถปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ได้เทียบเท่าเด็กในวัยเดียวกัน เด็กกลุ่มนี้จึงจำเป็นต้องได้รับการดูแลและส่งเสริมอย่างเหมาะสมตามศักยภาพรายบุคคล โดยเฉพาะในด้านสุขภาพพื้นฐานที่มีผลต่อคุณภาพชีวิตในระยะยาวในด้านสุขภาพช่องปาก เด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษมีความเสี่ยงต่อการเกิดโรคฟันผุและโรคเหงือกอักเสบสูงกว่าเด็กทั่วไป เนื่องจากข้อจำกัดด้านการสื่อสาร การควบคุมพฤติกรรม และภาวะไวต่อการกระตุ้นทางประสาทสัมผัส (Sensory Sensitivities) ซึ่งอาจทำให้เกิดพฤติกรรมหลีกเลี่ยงหรือต่อต้านการแปรงฟัน ส่งผลให้การทำความสะอาดช่องปากไม่ทั่วถึงและเกิดการสะสมของคราบจุลินทรีย์ นอกจากนี้ ผู้ปกครองจำนวนมากยังขาดความรู้ ทักษะ และความมั่นใจในการช่วยแปรงฟันอย่างถูกวิธี (Assistive Brushing) ทำให้ปัญหาทันตสุขภาพสะสมเรื้อรัง และอาจส่งผลกระทบต่อการรับประทานอาหาร การสื่อสาร พัฒนาการ และการใช้ชีวิตประจำวันของเด็ก

ดังนั้น ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา ๒ จังหวัดยะลา หน่วยบริการอำเภอกรงปินัง จึงเห็นความสำคัญในการจัดทำโครงการส่งเสริมทันตสุขภาพสำหรับเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ โดยมุ่งเน้นการสร้างความคุ้นเคยและทัศนคติที่ดีต่อการดูแลสุขภาพช่องปากในเด็ก ควบคู่กับการเสริมสร้างศักยภาพผู้ปกครองให้สามารถดูแลสุขภาพช่องปากของบุตรหลานได้อย่างถูกต้องและต่อเนื่องที่บ้าน เพื่อลดการสูญเสียฟันก่อนวัยอันควร และยกระดับคุณภาพชีวิตของเด็กพิเศษอย่างยั่งยืน เด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษเป็นกลุ่มเด็กที่มีความบกพร่องหรือข้อจำกัดด้านสติปัญญา สมอง ร่างกาย อารมณ์ หรือพฤติกรรม ซึ่งส่งผลกระทบต่อพัฒนาการ การเรียนรู้ และการช่วยเหลือตนเองในชีวิตประจำวัน ทำให้ไม่สามารถปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ได้เทียบเท่าเด็กในวัยเดียวกัน เด็กกลุ่มนี้จึงจำเป็นต้องได้รับการดูแลและส่งเสริมอย่างเหมาะสมตามศักยภาพรายบุคคล โดยเฉพาะในด้านสุขภาพพื้นฐานที่มีผลต่อคุณภาพชีวิตในระยะยาวในด้านสุขภาพช่องปาก เด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษมีความเสี่ยงต่อการเกิดโรคฟันผุและโรคเหงือกอักเสบสูงกว่าเด็กทั่วไป เนื่องจากข้อจำกัดด้านการสื่อสาร การควบคุมพฤติกรรม และภาวะไวต่อการกระตุ้นทางประสาทสัมผัส (Sensory Sensitivities) ซึ่งอาจทำให้เกิดพฤติกรรมหลีกเลี่ยงหรือต่อต้านการแปรงฟัน ส่งผลให้การทำความสะอาดช่องปากไม่ทั่วถึงและเกิดการสะสมของคราบจุลินทรีย์ นอกจากนี้ ผู้ปกครองจำนวนมากยังขาดความรู้ ทักษะ และความมั่นใจในการช่วยแปรงฟันอย่างถูกวิธี (Assistive Brushing) ทำให้ปัญหาทันตสุขภาพสะสมเรื้อรัง และอาจส่งผลกระทบต่อการรับประทานอาหาร การสื่อสาร พัฒนาการ และการใช้ชีวิตประจำวันของเด็ก

ดังนั้น ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา ๒ จังหวัดยะลา หน่วยบริการอำเภอกรงปินัง จึงเห็นความสำคัญในการจัดทำโครงการส่งเสริมทันตสุขภาพสำหรับเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ โดยมุ่งเน้นการสร้างความคุ้นเคยและทัศนคติที่ดีต่อการดูแลสุขภาพช่องปากในเด็ก ควบคู่กับการเสริมสร้างศักยภาพผู้ปกครองให้สามารถดูแลสุขภาพช่องปากของบุตรหลานได้อย่างถูกต้องและต่อเนื่องที่บ้าน เพื่อลดการสูญเสียฟันก่อนวัยอันควร และยกระดับคุณภาพชีวิตของเด็กพิเศษอย่างยั่งยืน

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษมีความรู้ ความคุ้นเคย และทักษะในการดูแลสุขภาพช่องปากตามศักยภาพรายบุคคล
2. เพื่อป้องกันและลดความเสี่ยงต่อการเกิดโรคฟันผุและโรคเหงือกอักเสบในนักเรียน ผ่านกระบวนการคัดกรองและดูแลเชิงรุก
3. เพื่อเสริมสร้างความรู้ ทักษะ และความมั่นใจให้ผู้ปกครองสามารถช่วยดูแลสุขภาพช่องปากบุตรหลานได้อย่างถูกต้องและต่อเนื่องที่บ้าน

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. กิจกรรมอบรมให้ความรู้และการพัฒนาทักษะการดูแลรักษาสุขภาพในช่องปาก
2. กิจกรรมฝึกทักษะการดูแลรักษาสุขภาพในช่องปาก การแปรงฟันในเด็กพิการ
3. กิจกรรมอบรมให้ความรู้และการพัฒนาทักษะการดูแลรักษาสุขภาพในช่องปาก
4. ฝึกทักษะการดูแลรักษาสุขภาพในช่องปาก

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. นักเรียนมีพฤติกรรมและทักษะการดูแลสุขภาพช่องปากที่เหมาะสมกับศักยภาพของตนเอง
2. ปัญหาโรคฟันผุและโรคเหงือกอักเสบในกลุ่มเด็กที่เข้าร่วมโครงการลดลง
3. ผู้ปกครองมีความรู้ ความมั่นใจ และสามารถดูแลสุขภาพช่องปากบุตรหลานได้อย่างต่อเนื่อง ส่งผลให้คุณภาพชีวิตของเด็กดีขึ้นอย่างยั่งยืน

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น