กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการแว่นตาใส เพื่อน้อง ประจำปี 2569 จังหวัดยะลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ต.กรงปินัง อ.กรงปินัง จ.ยะลา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.กรงปินัง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการแว่นตาใส เพื่อน้อง ประจำปี 2569

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการแว่นตาใส เพื่อน้อง ประจำปี 2569 " ดำเนินการในพื้นที่ ต.กรงปินัง อ.กรงปินัง จ.ยะลา รหัสโครงการ L8410/28/2569 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 พฤษภาคม 2569 - 31 สิงหาคม 2569 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 53,670.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.กรงปินัง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

ปัญหาภาวะสายตาผิดปกติในเด็ก โดยเฉพาะเด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาตั้งแต่ ป.1-ป.6 ที่นับวันจะทวีความรุนแรงขึ้น สาเหตุหนึ่งอาจมาจากการที่เด็กใช้สายตาผ่านอุปกรณ์ดิจิทัลมากขึ้น ซึ่งต้องรับแสงและเพ่งมองจอเป็นเวลานาน ส่งผลให้กล้ามเนื้อสายตาเมื่อยล้า หรืออาจทำให้จอตาเสื่อมไวขึ้น นำไปสู่ภาวะสายตาสั้น สายตาเอียง สายตาเลือนราง ฯลฯ ได้ ซึ่งจะส่งผลต่อการเรียนรู้ พัฒนาการทางสมองและสติปัญญา กระบวนการจดจำและความคิดช้าลง ภาวะสายตาที่ผิดปกติ (Refractive error) ถูกจัดให้เป็นปัญหาที่ทำให้เกิด ภาวะสายตาเลือนรางและตาบอดอันดับที่หนึ่งโดยองค์การอนามัยโลก สายตาผิดปกติที่ไม่ได้รับการแก้ไขในเด็กโดยเฉพาะในวัยเรียนจะส่งผลกระทบต่อพัฒนาการความสามารถในการเรียนรู้รวมไปถึงบุคลิกภาพของเด็ก ดังนั้นการค้นหา ให้การวินิจฉัยและรักษาตั้งแต่แรกเริ่มจึงเป็นเสมือนการป้องกันและช่วยให้เด็กสามารถมีการมองเห็นได้เป็นปกติหรืออาจจะใกล้เคียงกับปกติมากที่สุด การตรวจคัดกรองสายตาในเด็กนักเรียนประถมศึกษา จึงเป็นมาตรการหนึ่งที่จะช่วยให้พบเด็กนักเรียนที่มีปัญหาการมองเห็นแต่เนิ่น ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเด็ก ป.1 – ป.6 โดยเด็กนักเรียนที่มีผลการคัดกรองผิดปกติจะได้รับการส่งต่อไปตรวจยืนยันกับจักษุแพทย์ หากพบว่าสายตาผิดปกติจากสายตาสั้น ยาว เอียง จะได้รับการแก้ไขโดยใส่แว่นตา แต่หากเป็นตาเข ตาขี้เกียจ หรือโรคตาอื่น ๆ จะได้รับการรักษาด้วยวิธีอื่นต่อไป การแก้ปัญหาการมองเห็นจะทำให้เด็กนักเรียนมีพัฒนาด้านการเรียนรู้ได้ดี และสามารถทำกิจกรรมประจำวันได้ดีขึ้นซึ่งเป็นผลดีต่อเด็กและครอบครัว


-2-

กองสาธารณสุขและสิ่งแวดล้อม องค์การบริหารส่วนตำบลกรงปินัง จึงจัดทำ “โครงการแว่นตาใส เพื่อน้อง ประจำปี 2569” เพื่อดำเนินการตรวจคัดกรองและแก้ไขความผิดปกติทางการมองเห็นของนักเรียนในพื้นที่

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อเพิ่มการคัดกรองสายตาเด็กนักเรียน ด้วย E-chart
2. เพื่อให้เด็กนักเรียนที่มีความผิดปกติด้านสายตาได้รับการแก้ปัญหาด้วยแว่นสายตา

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. กิจกรรมตรวจคัดกรองสายตาเด็กนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 ด้วย E-Chart โดยเจ้าหน้าที่สาธารณสุข
2. กิจกรรมอบรมให้ความรู้ด้านการใช้สายตา การรักษาถนอมดวงตาในเด็กนักเรียน
3. กิจกรรมตรวจคัดกรองซ้ำด้วยเครื่อง auto refraction สำหรับเด็กที่มีความผิดปกติ va 20/30 - เด็กนักเรียนที่มีค่าสายตา va มากกว่า 20/30 เข้ารับการตรวจคัดกรองซ้ำโดยนักทัศนมาตรและเครื่อง auto-refraction
4. จัดหาแว่นสายตาให้แก่เด็กนักเรียนที่มีความผิดปกติด้านสายตาและนัดตรวจติดตามการใช้แว่นตามความเหมาะสม
5. จัดหาแว่นสายตาให้แก่เด็กนักเรียนที่มีความผิดปกติด้านสายตาและนัดตรวจติดตามการใช้แว่นตามความเหมาะสม
6. ติดตาม ประเมินผลการใช้แว่นในนักเรียนหลังการใช้งานแว่นสายตา 6 เดือน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. นักเรียนกลุ่มเป้าหมายได้รับการคัดกรองสายตา
2. นักเรียนที่มีภาวะสายตาผิดปกติได้รับการตรวจยืนยันความผิดปกติโดยนักทัศนมาตรและได้รับการแก้ไขปัญหาที่ถูกต้องโดยใช้แว่นสายตา

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น