| กิจกรรม | งบประมาณ |
|---|---|
| กิจกรรมที่ 1 ประชุมคณะทำงานโครงการการเรียนรู้เชิงรุกผ่านสื่อละครและหนังสั้นเพื่อสร้างภูมิคุ้มกันยาเสพติดของโรงเรียนบ้านรูสะมิแล เพื่อชี้แจงรายละเอียดกิจกรรมในโครงการ ( มีนาคม 256๙ ) | 770.00 |
| กิจกรรมที่ ๒ อบรมวิชาการให้แก่นักเรียนและครูแกนนำ : ช่วยให้มี วิทยากร หรือ ผู้สื่อสาร ในโรงเรียนที่มีความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับพิษภัยและทักษะการปฏิเสธ (Life Skills) เพื่อนำไปถ่ายทอดต่อเพื่อนนักเรียนและป้องกันปัญหาสารเสพติดในกลุ่มเพื่อนได้อย่างยั่งยืน (Peer to Peer Counseling) ( พฤษภาคม 256๙ ) | 6,890.00 |
| กิจกรรมที่ 3 เดินรณรงค์เชิงรุกในชุมชนและกิจกรรมฐานการเรียนรู้เชิงรุก : เป็นการแสดงออกถึงพลังต่อต้านยาเสพติดอย่างเปิดเผย และเป็นการขยายการรับรู้จากรั้วโรงเรียนไปสู่ครอบครัวและชุมชนโดยรอบ เป็นการสร้าง เครือข่ายเฝ้าระวัง ที่เข้มแข็งระหว่างบ้าน โรงเรียน และชุมชน ผ่านการเดินรณรงค์เชิงรุกในชุมชน และกิจกรรมฐานการเรียนรู้เชิงรุก อาทิ ฐานสร้างภูมิคุ้มกันด้านศิลปะ ฐานรู้คิดรู้ทันป้องกันยาเสพติด และ ฐานเกมวัดใจต้านภัยยาเสพติด ( มิถุนายน 256๙ ) | 12,800.00 |
| กิจกรรมที่ 4 อบรมการแสดงบทบาทสมมุติเพื่อทำละครและหนังสั้นคุณธรรม : การทำหนังสั้น ทำให้นักเรียนได้สวมบทบาทเป็นผู้ถ่ายทอดเรื่องราว ทำให้เกิดความเข้าใจปัญหาอย่างลึกซึ้ง และสามารถสื่อสารเรื่องราวที่สร้างสรรค์และเข้าถึงกลุ่มเพื่อนในวัยเดียวกันได้ดีกว่าการบรรยายแบบเดิมๆ ( มิถุนายน 256๙ ) | 6,890.00 |
| กิจกรรมที่ 5 อบรมการตัดต่อหนังสั้นคุณธรรม : เพื่อนำคลิปฉายในเวทีเสนอผลงานและเผยแพร่ให้ชุมชนรับรู้ในทุกช่องทาง ( กรกฎาคม 256๙ ) | 6,890.00 |
| กิจกรรมที่ ๖ การนำเสนอผลงานละครและฉายหนังสั้นคุณธรรม : เปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสดงความสามารถและรู้สึกมีคุณค่า (Self-Esteem) ซึ่งเป็นการสร้าง ความฉลาดทางอารมณ์ และ ภูมิคุ้มกันทางจิตใจ ไม่ให้ไปพึ่งพายาเสพติด ทำให้เกิดกระแสในกลุ่มเด็กและเยาวชนว่า การไม่ยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติดเป็นเรื่องที่ เท่ และเป็นเรื่องของการมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่สร้างสรรค์ ( กรกฎาคม 256๙ ) | 16,250.00 |
| กิจกรรมที่ ๗ ประชุมคณะทำงานโครงการการเรียนรู้เชิงรุกผ่านสื่อละครและหนังสั้นเพื่อสร้างภูมิคุ้มกัน ต้านภัยยาเสพติดของโรงเรียนบ้านรูสะมิแล เพื่อถอดบทเรียนและสรุปผลการดำเนินโครงการ ( สิงหาคม 256๙ ) | 770.00 |