แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อครู เจ้าหน้าที่ นักเรียน มีความรู้ความเข้าใจผลกรทบของน้ำเน่าเสียที่ส่งผลต่อสุขภาพ ตัวชี้วัด : ร้อยละ 90 ของผู้เข้าร่วมมีความรู้ความเข้าใจผลกรทบของน้ำเน่าเสียที่ส่งผลต่อสุขภาพ |
1.00 | |||||
| 2 | เพื่อให้โรงเรียนน่าอยู่ ไม่เกิดปัญหาน้ำเน่าเสีย สามารถนำน้ำจากแหล่งไปใช้งานเพื่อลดปัญหามลพิษทางน้ำจากแหล่งกำเนิด รวมทั้งเป็นการส่งเสริมและสร้างจิตสำนึกที่ดีให้กับนักเรียน ในการเข้ามามีส่วนร่วมในการอนุรักษ์แม่น้ำ ตัวชี้วัด : ร้อยละ 90 ของผู้ที่เกี่ยวข้องมีความพึงพอใจในการดำเนินการอนุรักษืสิ่งแวดล้อม |
1.00 | |||||
| 3 | นักเรียนเกิดความตระหนักรักบ้านเกิด รักษ์สิ่งแวดล้อม ตัวชี้วัด : ร้อยละ 80 ของนักเรียนมีความตระหนักรักบ้านเกิด รักษ์สิ่งแวดล้อม |
1.00 | |||||
| 4 | เพื่อให้โรงเรียนน่าอยู่ ไม่เกิดปัญหาน้ำเน่าเสีย สามารถนำน้ำจากแหล่งไปใช้งาน ตัวชี้วัด : ร้อยละ 90 โรงเรียนน่าอยู่ไม่เกิดปัญหาเนาเสียภายโรงเรียน |
1.00 |