กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2552 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 4) พ.ศ. 2562 มาตรา 18 (1)กำหนดให้การจัดการศึกษาปฐมวัยจัดในสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย ได้แก่ศูนย์เด็กเล็ก ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กศูนย์พัฒนาเด็กก่อนเกณฑ์ของสถาบันศาสนา ศูนย์บริการช่วยเหลือระยะแรกเริ่มของเด็กพิการและเด็ก ซึ่งมีความต้องการพิเศษหรือสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยที่เรียกชื่ออย่างอื่น และมาตรา 13 (1) ให้บิดามารดา หรือผู้ปกครอง  มีสิทธิได้รับสิทธิประโยชน์ในการสนับสนุนจากรัฐ ให้มีความรู้ความสามารถในการอบรมเลี้ยงดูและการให้การศึกษาแก่บุตรหรือบุคคลซึ่งอยู่ในความดูแล รวมถึง พระราชบัญญัติการพัฒนาเด็กปฐมวัย พ.ศ. 2562  มาตรา 25 สถานพัฒนาเด็กปฐมวัยที่มีหน้าที่ จัดการศึกษาให้แก่เด็กปฐมวัย ต้องจัดให้มีการอบรมเลี้ยงดูเพิ่มพูนประสบการณ์ ส่งเสริมพัฒนาการเรียนรู้ และจัดการศึกษาแก่ เด็กปฐมวัยอย่างทั่วถึง รวมทั้งจัดให้มีการส่งเสริมพัฒนาการของเด็กปฐมวัยที่เหมาะสมในช่วงรอยต่อตั้งแต่ ก่อนระดับอนุบาลจนถึงระดับประถมศึกษา      อย่างต่อเนื่องเนื่องจากเด็กปฐมวัยเป็นทรัพยากรบุคคลที่มีคุณค่า และเป็นอนาคตที่สำคัญของชาติ ในหลายประเทศล้วนมุ่งเน้นการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ซึ่งจะต้องเริ่มต้นจากเด็ก โดยเฉพาะในช่วงแรกเกิด 2 – 6 ปี    ซึ่งเป็นช่วงที่เริ่มมีการพัฒนาในด้านต่าง ๆ อย่างรวดเร็ว ทั้งทางด้านร่างกายอารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญาเด็กในวัยนี้  ถ้าจะได้รับการเลี้ยงดูที่เหมาะสม มีการตอบสนองความต้องการขั้นพื้นฐาน และมีการส่งเสริมพัฒนาการที่ดีในแต่ละด้านก็จะทำให้เด็กนั้นเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพในอนาคตซึ่งพัฒนาการเด็กเกิดจากการเปลี่ยนแปลงหลายด้านผสมผสานกัน โดยพัฒนาการทุกด้านไม่ว่าจะเป็น ด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญาล้วนมีความสำคัญและเกี่ยวข้องสัมพันธ์กันหมด การเปลี่ยนแปลงของพัฒนาการด้านหนึ่งย่อมมีผลให้พัฒนาการอีกด้านหนึ่งเปลี่ยนแปลงไปด้วย เช่น เด็กที่มีร่างกายแข็งแรงสมบูรณ์มักเคลื่อนไหวคล่องแคล่ว สามารถช่วยเหลือตนเองได้ มีอารมณ์แจ่มใส รู้จักควบคุมอารมณ์ เข้ากับผู้อื่นได้ดี และมีความสนใจเรียนรู้สิ่งรอบตัว  ในทางตรงกันข้ามเด็กที่มีสุขภาพไม่แข็งแรงมักประสบปัญหาด้านการเจริญเติบโตของร่างกายล่าช้าหรือหยุดชะงักชั่วคราว อารมณ์หงุดหงิดง่าย มีอาการเศร้าซึม ปรับตัวเข้ากับผู้อื่นได้ยาก และขาดสมาธิในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ  ซึ่งจากการสำรวจพัฒนาการของเด็กปฐมวัย ภายในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบลท้ายน้ำ และ  ศูนย์เด็กเล็กบ้านเนินโพธิ์ พบว่าเด็กนักเรียนบางกลุ่มค่อนข้างจะมีสมาธิสั้น ร่างกายไม่ค่อยแข็งแรง และ มีพัฒนาการล้าช้ากว่าอายุนอกจากนี้ยังพบว่าผู้ปกครองและครูผู้ดูแลเด็กปฐมวัยภายในศูนย์พัฒนาเด็กค่อนข้างขาดความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้อง เกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการเด็กและกระตุ้นพัฒนาการเด็ก ในด้านต่าง ๆ ในการนี้    ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบลท้ายน้ำและศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านเนินโพธิ์ ได้เล็งเห็น และให้ความสำคัญในการดูแลและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย 2 - 6 ปี ให้มีพัฒนาการตามวัย จึงได้จัดทำโครงการเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบลท้ายน้ำและศูนย์พัฒนา  เด็กเล็กบ้านเนินโพธิ์

1. เพื่อให้ความรู้กับผู้ปกครองและครูผู้ดูแลเด็กในการส่งเสริมพัฒนาการของเด็กปฐมวัยอย่างถูกวิธี
2. เพื่อให้เด็กปฐมวัยได้รับการประเมินพัฒนาการและการกระตุ้นพัฒนาการที่ถูกต้องตามวัยโดยเน้นความร่วมมือระหว่างครูผู้ดูแลเด็ก และผู้ปกครอง
3. เพื่อส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยผ่านการเล่น

1. จัดกิจกรรมตรวจประเมินพัฒนาการเด็ก
2. จัดกิจกรรมอบรมให้ความรู้แก่พ่อแม่หรือผู้ปกครอง

1.ผู้ปกครองและครูผู้ดูแลเด็กมีความรู้ความเข้าใจในการส่งเสริมพัฒนาการของเด็กปฐมวัยอย่าง ถูกวิธี 2.ครูผู้ดูแลเด็ก และผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการประเมินพัฒนาการและกระตุ้นพัฒนาการที่ถูกต้อง ตามวัย 3.เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการและการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับวัย 4.ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กทั้ง 2 ศูนย์ ได้แก่ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบลท้ายน้ำ จำนวน 53 คน และศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านเนินโพธิ์ จำนวน 19 คน มีข้อมูลสำหรับใช้ในการส่งเสริมการเรียนรู้และปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของเด็กปฐมวัยให้เหมาะสมกับวัย