กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

stars
แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์
รายงานฉบับสมบูรณ์


โครงการ
" ต้นแบบวิถีเยาวชนสมดุลสุนทรีย กิจกรรมศิลปะเพื่อสร้างเสริมสุขภาพจิตเยาวชน "
ต.พะตง อ.หาดใหญ่ จ.สงขลา



หัวหน้าโครงการ
นางวาณีรัตน์ ศรประสิทธิ์




ชื่อโครงการ ต้นแบบวิถีเยาวชนสมดุลสุนทรีย กิจกรรมศิลปะเพื่อสร้างเสริมสุขภาพจิตเยาวชน

ที่อยู่ ต.พะตง อ.หาดใหญ่ จ.สงขลา จังหวัด สงขลา

รหัสโครงการ 69-L7890-02-005 เลขที่ข้อตกลง 10

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 26 พฤษภาคม 2569 ถึง 31 สิงหาคม 2569

กิตติกรรมประกาศ

"ต้นแบบวิถีเยาวชนสมดุลสุนทรีย กิจกรรมศิลปะเพื่อสร้างเสริมสุขภาพจิตเยาวชน จังหวัดสงขลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ต.พะตง อ.หาดใหญ่ จ.สงขลา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลพะตง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
ต้นแบบวิถีเยาวชนสมดุลสุนทรีย กิจกรรมศิลปะเพื่อสร้างเสริมสุขภาพจิตเยาวชน


บทคัดย่อ

โครงการ " ต้นแบบวิถีเยาวชนสมดุลสุนทรีย กิจกรรมศิลปะเพื่อสร้างเสริมสุขภาพจิตเยาวชน " ดำเนินการในพื้นที่ ต.พะตง อ.หาดใหญ่ จ.สงขลา รหัสโครงการ 69-L7890-02-005 ระยะเวลาการดำเนินงาน 26 พฤษภาคม 2569 - 31 สิงหาคม 2569 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 9,280.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลพะตง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"


สารบัญ

กิตติกรรมประกาศ »
บทคัดย่อ »
   ความเป็นมา/หลักการเหตุผล »
   วัตถุประสงค์โครงการ »
   กิจกรรม/การดำเนินงาน »
   กลุ่มเป้าหมาย »
   ผลลัพธ์ที่ได้ »
   การประเมินผล »
   ปัญหาและอุปสรรค »
   ข้อเสนอแนะ »
   เอกสารประกอบอื่นๆ »

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

ในปัจจุบันปัญหาสุขภาพจิตและพฤติกรรมเสี่ยงในกลุ่มเยาวชนอายุ 12–18 ปี นับเป็นประเด็นสำคัญด้านสุขภาวะของชุมชน โดยเฉพาะในพื้นที่อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา ซึ่งเป็นพื้นที่ที่มีความหลากหลายทางสังคมและเศรษฐกิจ ส่งผลให้เยาวชนจำนวนหนึ่งต้องเผชิญกับความกดดันจากปัจจัยหลายด้าน เช่น ปัญหาครอบครัว ความเครียดจากการเรียน การใช้สื่อออนไลน์ รวมถึงการเข้าถึงสารเสพติดได้ง่ายขึ้น ปัจจัยเหล่านี้ล้วนส่งผลต่อภาวะทางอารมณ์ ความคิด และพฤติกรรมของเยาวชน ซึ่งหากไม่ได้รับการดูแลและเสริมสร้างทักษะชีวิตอย่างเหมาะสม อาจนำไปสู่ปัญหาสุขภาพจิต การใช้สารเสพติด และพฤติกรรมเสี่ยงอื่น ๆ ในระยะยาว (อ้างอิงข้อมูล จาก กรมสุขภาพจิต. สถานการณ์สุขภาพจิตคนไทยและวัยรุ่น ปี 2566–2568.และ สำนักงานคณะกรรมการป้องกันและปราบปรามยาเสพติด. ข้อมูลสถานการณ์และการเฝ้าระวังปัญหายาเสพติดในเด็กและเยาวชน.)

จากการดำเนินกิจกรรม ค่ายต้นแบบวิถีเยาวชนสมดุลสุนทรีย ระยะเวลา 5 วัน 4 คืน ที่ผ่านแล้วจำนวน 9 ครั้ง
ครั้งที่ 1 ดำเนินการในวันที่ 17-22 กรกฎาคม 2567 ครั้งที่ 2 ดำเนินการในวันที่ 23-27 ตุลาคม 2567 ครั้งที่ 3 ดำเนินการในวันที่ 15-19 มกราคม 2568 ครั้งที่ 4 ดำเนินการในวันที่  14-18 พฤษภาคม 2568 ครั้งที่ 5 ดำเนินการในวันที่  21-25 พฤษภาคม 2568 ครั้งที่ 6 ดำเนินการในวันที่  13-17 สิงหาคม 2568 ครั้งที่ 7 ดำเนินการในวันที่  24-28 กันยายน 2568 ครั้งที่ 8 ดำเนินการในวันที่  21-29 มกราคม 2569 และครั้งที่ 9 ดำเนินการในวันที่  25-29 มีนาคม 2569 ได้มีการจัดกระบวนการเรียนรู้เชิงประสบการณ์เพื่อพัฒนาเยาวชนทั้งด้านร่างกาย จิตใจ และความสัมพันธ์ทางสังคม โดยใช้กิจกรรมธรรมชาติ ศิลปะ การเคลื่อนไหว และการสะท้อนเรียนรู้เป็นเครื่องมือสำคัญ พบว่าเยาวชนที่เข้าร่วมกิจกรรมมีการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกหลายด้าน เช่น มีความกล้าแสดงออกมากขึ้น มีความเข้าใจตนเอง สามารถจัดการอารมณ์ได้ดีขึ้น และเกิดความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างเพื่อนในกลุ่ม

อย่างไรก็ตาม จากการติดตามผลหลังการเข้าร่วมค่าย พบว่าเยาวชนยังต้องการ พื้นที่กิจกรรมต่อเนื่องในชุมชน เพื่อช่วยให้กระบวนการเรียนรู้และการพัฒนาตนเองสามารถดำเนินต่อไปได้อย่างยั่งยืน โดยเฉพาะกิจกรรมที่ช่วยให้เยาวชนได้ระบายความรู้สึก เข้าใจตนเอง และสร้างความสัมพันธ์ที่ดีต่อผู้อื่น ซึ่งกิจกรรมศิลปะถือเป็นเครื่องมือที่เหมาะสม เนื่องจากสามารถเปิดพื้นที่ให้เยาวชนได้ถ่ายทอดอารมณ์ ความคิด และประสบการณ์ชีวิตผ่านกระบวนการสร้างสรรค์โดยไม่จำเป็นต้องใช้คำพูดเพียงอย่างเดียว อีกทั้งยังช่วยลดความตึงเครียดทางจิตใจ ส่งเสริมสมาธิ และเพิ่มความภาคภูมิใจในตนเอง

ดังนั้น กลุ่มสมดุลสุนทรีย มูลนิธิอันวีกษณา จึงได้จัดทำ กิจกรรมศิลปะเพื่อเสริมสร้างสุขภาพจิตเยาวชน ขึ้น เพื่อเป็นกิจกรรมต่อยอดจากการดำเนินงานค่ายต้นแบบวิถีเยาวชนสมดุลสุนทรีย โดยมุ่งเน้นการใช้กระบวนการศิลปะและการสะท้อนเรียนรู้เป็นเครื่องมือในการส่งเสริมสุขภาพจิตของเยาวชน ให้สามารถรับรู้ เข้าใจ และจัดการอารมณ์ของตนเองได้อย่างเหมาะสม รวมทั้งส่งเสริมการรับฟังและการอยู่ร่วมกันอย่างสร้างสรรค์ในกลุ่มเพื่อน

การดำเนินกิจกรรมดังกล่าวสอดคล้องกับแนวทางการสร้างเสริมสุขภาพเชิงป้องกันของกองทุนหลักประกันสุขภาพระดับท้องถิ่น ที่มุ่งเน้นการส่งเสริมสุขภาวะของประชาชนในชุมชน โดยเฉพาะการดูแลสุขภาพจิตของเด็กและเยาวชน ซึ่งเป็นกำลังสำคัญของสังคมในอนาคต ทั้งยังเป็นการสร้างพื้นที่การเรียนรู้เชิงบวกในชุมชน ที่ช่วยเสริมสร้างภูมิคุ้มกันทางใจ ลดความเสี่ยงต่อพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม และส่งเสริมให้เยาวชนสามารถเติบโตเป็นบุคคลที่มีคุณภาพต่อสังคมต่อไป

ด้วยเหตุผลดังกล่าว กลุ่มสมดุลสุนทรีย มูลนิธิอันวีกษณา จึงได้จัดทำโครงการนี้ขึ้น และขอรับการสนับสนุนงบประมาณจากกองทุนหลักประกันสุขภาพเทศบาลตำบลพะตง เพื่อดำเนินกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพจิตของเยาวชนในพื้นที่ ให้เกิดการพัฒนาอย่างต่อเนื่องและยั่งยืน

วัตถุประสงค์โครงการ

  1. ส่งเสริมให้เยาวชนมีความรู้ในการเรียนรู้และพัฒนาสุขภาพจิตผ่านกิจกรรมศิลปะ ได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม
  2. ส่งเสริมให้เยาวชนสามารถรับรู้และจัดการอารมณ์ของตนเองได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม
  3. ลดความตึงเครียดและเสริมสร้างความสัมพันธ์เชิงบวกในกลุ่มเยาวชน ได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม

กิจกรรม/การดำเนินงาน

  1. กิจกรรม ประชุมคณะทำงาน
  2. กิจกรรมประชาสัมพันธ์โครงการผ่านสื่อ
  3. กิจกรรมศิลปะเพื่อสร้างเสริมสุขภาพจิตเยาวชน
  4. กิจกรรมประชาสัมพันธ์โครงการผ่านสื่อ
  5. กิจกรรมศิลปะเพื่อสร้างเสริมสุขภาพจิตเยาวชน

กลุ่มเป้าหมาย

กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน 30
กลุ่มวัยทำงาน
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1.เยาวชนที่เข้าร่วมกิจกรรมมีความสามารถในการรับรู้และแสดงออกถึงอารมณ์และความรู้สึกของตนเองได้อย่างเหมาะสม ส่งผลให้เกิดความเข้าใจตนเองและมีความมั่นคงทางจิตใจมากขึ้น 2.เยาวชนมีระดับความผ่อนคลาย ลดความเครียด และมีทัศนคติเชิงบวกต่อการดูแลสุขภาพจิตของตนเอง ผ่านกระบวนการศิลปะและการสะท้อนเรียนรู้ 3.เยาวชนเกิดความสัมพันธ์ที่ดีในกลุ่มเพื่อน มีทักษะการรับฟังและการสื่อสารอย่างสร้างสรรค์ สามารถอยู่ร่วมกันในสังคมได้อย่างเข้าใจและเคารพความแตกต่างของผู้อื่น


ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
กิจกรรมของโครงการ
ผลผลิต*
ผลผลิตที่ตั้งไว้ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น


ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม

ผลการดำเนินโครงการ

สรุปผลการดำเนินโครงการ

ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ

 

ผลผลิตโครงการ

วัตถุประสงค์สถานการณ์เป้าหมายผลผลิตอธิบาย
1 ส่งเสริมให้เยาวชนมีความรู้ในการเรียนรู้และพัฒนาสุขภาพจิตผ่านกิจกรรมศิลปะ ได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม
ตัวชี้วัด : เยาวชนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 มีความรู้และความเข้าใจในการดูแลสุขภาพจิตผ่านกิจกรรมศิลปะ มีพื้นที่ในการเรียนรู้และพัฒนาจิตใจ รวมทั้งสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม
80.00

 

2 ส่งเสริมให้เยาวชนสามารถรับรู้และจัดการอารมณ์ของตนเองได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม
ตัวชี้วัด : เยาวชนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 สามารถรับรู้ เข้าใจ และจัดการอารมณ์ของตนเองได้อย่างเหมาะสม มีความรู้ผ่านกระบวนการสะท้อนคิด และมีทักษะในการจัดการความเครียดดีขึ้น
80.00

 

3 ลดความตึงเครียดและเสริมสร้างความสัมพันธ์เชิงบวกในกลุ่มเยาวชน ได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม
ตัวชี้วัด : เยาวชนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 มีความเครียดลดลง มีความสัมพันธ์เชิงบวกกับผู้อื่น และสามารถทำกิจกรรมร่วมกันอย่างสร้างสรรค์ได้มากขึ้น
80.00

 

ผู้เข้าร่วมโครงการ

กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้(คน)จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด 30
กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้(คน)จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน -
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน 30
กลุ่มวัยทำงาน -
กลุ่มผู้สูงอายุ -
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด -
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง -
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ -
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง -
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] -

บทคัดย่อ*

โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ส่งเสริมให้เยาวชนมีความรู้ในการเรียนรู้และพัฒนาสุขภาพจิตผ่านกิจกรรมศิลปะ ได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม (2) ส่งเสริมให้เยาวชนสามารถรับรู้และจัดการอารมณ์ของตนเองได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม (3) ลดความตึงเครียดและเสริมสร้างความสัมพันธ์เชิงบวกในกลุ่มเยาวชน ได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม

ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) กิจกรรม ประชุมคณะทำงาน (2) กิจกรรมประชาสัมพันธ์โครงการผ่านสื่อ (3) กิจกรรมศิลปะเพื่อสร้างเสริมสุขภาพจิตเยาวชน (4) กิจกรรมประชาสัมพันธ์โครงการผ่านสื่อ (5) กิจกรรมศิลปะเพื่อสร้างเสริมสุขภาพจิตเยาวชน

ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...

หมายเหตุ *

  • บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
  • หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh

ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ

ปัญหาและอุปสรรค

 

สาเหตุ

 

ข้อเสนอแนะ

 




ต้นแบบวิถีเยาวชนสมดุลสุนทรีย กิจกรรมศิลปะเพื่อสร้างเสริมสุขภาพจิตเยาวชน จังหวัด สงขลา

รหัสโครงการ 69-L7890-02-005

ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว

................................
( นางวาณีรัตน์ ศรประสิทธิ์ )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......

vertical_align_topไปบนสุด