โครงการอาหารเช้าเพื่อน้อง
โครงการ
" โครงการอาหารเช้าเพื่อน้อง "
ต.ท่าช้าง อ.บางกล่ำ จ.สงขลา
หัวหน้าโครงการ
นางกัลยวรรธน์ จันทร์รัตน์
ตุลาคม 2569
ที่อยู่ ต.ท่าช้าง อ.บางกล่ำ จ.สงขลา จังหวัด สงขลา
รหัสโครงการ
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 18 พฤษภาคม 2569 ถึง 13 ตุลาคม 2569
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการอาหารเช้าเพื่อน้อง จังหวัดสงขลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ต.ท่าช้าง อ.บางกล่ำ จ.สงขลา
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลท่าช้าง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการอาหารเช้าเพื่อน้อง
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการอาหารเช้าเพื่อน้อง " ดำเนินการในพื้นที่ ต.ท่าช้าง อ.บางกล่ำ จ.สงขลา รหัสโครงการ ระยะเวลาการดำเนินงาน 18 พฤษภาคม 2569 - 13 ตุลาคม 2569 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 47,099.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลท่าช้าง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
| กิตติกรรมประกาศ | » |
| บทคัดย่อ | » |
| ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
| วัตถุประสงค์โครงการ | » |
| กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
| กลุ่มเป้าหมาย | » |
| ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
| การประเมินผล | » |
| ปัญหาและอุปสรรค | » |
| ข้อเสนอแนะ | » |
| เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
ปัจจุบันอาหารเช้าเป็นมื้อที่มีความสำคัญต่อพัฒนาการด้านร่างกาย สมอง และอารมณ์ของนักเรียน เพราะเป็นพลังงานเริ่มต้นของวัน ช่วยเสริมสมาธิ ความจำ และการเรียนรู้ แต่ยังคงมีนักเรียนจำนวนไม่น้อยที่ไม่ได้รับประทานอาหารเช้าอย่างเหมาะสม เนื่องจากข้อจำกัดทางเศรษฐกิจของครอบครัว ทำให้เด็กบางคนประสบปัญหาทุพโภชนาการ ส่งผลกระทบต่อสุขภาพและประสิทธิภาพการเรียน ภาวะทุพโภชนาการในเด็กนักเรียนไม่เพียงทำให้ร่างกายเติบโตช้ากว่าปกติ แต่ยังส่งผลต่อสมาธิ อารมณ์ และความสามารถในการเรียนรู้ระยะยาว หากไม่ได้รับการแก้ไข อาจก่อให้เกิดผลเสียต่อโอกาสทางการศึกษาและคุณภาพชีวิตของเด็กในอนาคต ดังนั้น การจัดสรรโภชนาการที่เหมาะสมจึงเป็นสิ่งจำเป็นในการสร้างพื้นฐานการพัฒนาที่มั่นคงให้กับเด็กทุกคน ด้วยเหตุนี้ โรงเรียนวัดเนินพิชัยจึงจัดทำโครงการ “อาหารเช้าเพื่อน้อง” ขึ้น เพื่อช่วยเหลือและสนับสนุนให้นักเรียนกลุ่มยากจนและมีภาวะทุพโภชนาการได้รับอาหารเช้าที่เพียงพอและครบถ้วนตามหลักโภชนาการ ทั้งยังเป็นการลดความเหลื่อมล้ำด้านโภชนาการ สร้างเสริมสุขภาพกายใจ และเพิ่มโอกาสทางการเรียนรู้ของนักเรียนอย่างเท่าเทียม
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อให้นักเรียนยากจนและนักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการได้รับอาหารเช้าที่เหมาะสมและเพียงพอ
- เพื่อช่วยลดอัตราการขาดเรียนและเพิ่มสมาธิในการเรียนรู้
- เพื่อสร้างความเสมอภาคและลดความเหลื่อมล้ำในด้านโภชนาการของนักเรียน
กิจกรรม/การดำเนินงาน
กลุ่มเป้าหมาย
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 18 | |
| กลุ่มวัยทำงาน | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
- นักเรียนได้รับอาหารเช้าที่เพียงพอและมีคุณค่าทางโภชนาการ
- นักเรียนมีพัฒนาการทางร่างกาย สมอง และสมาธิในการเรียนที่ดีขึ้น
- ลดปัญหาภาวะทุพโภชนาการ และเพิ่มสุขภาวะที่ดีแก่นักเรียน
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
| วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
|---|---|---|
| ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อให้นักเรียนยากจนและนักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการได้รับอาหารเช้าที่เหมาะสมและเพียงพอ ตัวชี้วัด : นักเรียนได้รับอาหารเช้าที่เหมาะสมและเพียงพอ |
|
|||
| 2 | เพื่อช่วยลดอัตราการขาดเรียนและเพิ่มสมาธิในการเรียนรู้ ตัวชี้วัด : นักเรียนขาดเรียนน้อยลงมีการเรียนรู้ที่ดีขึ้น |
|
|||
| 3 | เพื่อสร้างความเสมอภาคและลดความเหลื่อมล้ำในด้านโภชนาการของนักเรียน ตัวชี้วัด : นักเรียนมีสุขภาวะที่ดี |
|
ผู้เข้าร่วมโครงการ
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 18 | ||
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | - | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 18 | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | - | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อให้นักเรียนยากจนและนักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการได้รับอาหารเช้าที่เหมาะสมและเพียงพอ (2) เพื่อช่วยลดอัตราการขาดเรียนและเพิ่มสมาธิในการเรียนรู้ (3) เพื่อสร้างความเสมอภาคและลดความเหลื่อมล้ำในด้านโภชนาการของนักเรียน
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ