แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 เพื่อให้เด็กนักเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านตรัง ที่มีปัญหาภาวะโภชนาการจำนวน 40 คน ได้รับประทานอาหารเช้าที่มีคุณค่าสารครบ 5 หมู่ ตัวชี้วัด : นักเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านบ้านตรัง ที่มีปัญหาภาวะโภชนาการ จำนวน 40 คน ได้รับประทานอาหารเช้าที่มีคุณค่าทางสารอาหารร้อยละ 100 |
||||||
| 2 | 2. นักเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านบ้านตรัง ที่มีปัญหาภาวะโภชนาการจำนวน 40 คน มีน้ำหนัก ส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐาน ตัวชี้วัด : นักเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านบ้านตรัง ที่มีปัญหาภาวะโภชนาการจำนวน 40 คน มีน้ำหนัก ส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐาน ร้อยละ 80 |
||||||
| 3 | 3.นักเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านที่บ้านตรัง มีปัญหาภาวะโภชนาการจำนวน 40 คน มีพัฒนาการสมองสมวัย ตัวชี้วัด : นักเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านบ้านตรัง ที่มีปัญหาภาวะโภชนาการจำนวน 40 คน มีพัฒนาการสมองสมวัยร้อยละ 80 |
||||||
| 4 | 4. นักเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านบ้านตรัง ที่มีปัญหาภาวะโภชนาการจำนวน 40 คน ได้รับประทานอาหารที่มีประโยชน์และมีสุขนิสัยในการรับประทานอย่างถูกต้อง ตัวชี้วัด : นักเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านบ้านตรัง ที่มีปัญหาภาวะโภชนาการจำนวน 40 คน ได้รับประทานอาหารที่มีประโยชน์และมีสุขนิสัยในการรับประทานอย่างถูกต้องร้อยละ 90 |