กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

รายละเอียดโครงการ

ชื่อโครงการ/กิจกรรม	โครงการหนูน้อย เก่ง ดี มีสุข (ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านหัวหิน)
รหัสโครงการ	69 – L8429 - 03 - 14
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ	ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านหัวหิน
วันที่อนุมัติ	19 มิถุนายน 2569
ปี	2569
ระยะเวลาดำเนินโครงการ	1 กรกฎาคม 2569 - 30 กันยายน 2569
งบประมาณ	5,000.00
ผู้รับผิดชอบโครงการ	นางชนิษฐา ชื่นชม
พื้นที่ดำเนินการ	ต.บ่อหิน อ.สิเกา จ.ตรัง

แผนงานเด็ก เยาวชน ครอบครัว

ตามพระราชบัญญัติสภาตำบลและองค์การบริหารส่วนตำบล พ.ศ.2537 แก้ไขเพิ่มเติม ถึง ฉบับที่ 7 พ.ศ.2562 มาตรา 67 ภายใต้บังคับของกฎหมาย องค์การบริหารส่วนตำบล มีหน้าที่ต้องทำในเขตองค์การบริหาร  ส่วนตำบล ดังต่อไปนี้ (5) ส่งเสริมการศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม (6) ส่งเสริมการพัฒนาสตรี เด็ก เยาวชน ผู้สูงอายุ และ  ผู้พิการและสอดคล้องกับมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ มาตรฐานด้านที่ 1 การบริหารจัดการพัฒนา    เด็กปฐมวัย ตัวบ่งชี้ที่ 1.4 การจัดการเพื่อส่งเสริมสุขภาพและการเรียนรู้ ตัวบ่งชี้ย่อย 1.4.2 ตัวบ่งชี้ที่ 1.5 การส่งเสริม  การมีส่วนร่วมของครอบครัวและชุมชน ตัวบ่งชี้ย่อย 1.5.2, มาตรฐานด้านที่ 2 ครู/ผู้ดูแลเด็กให้การดูแล และจัดประสบการณ์และการเล่นเพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัยตัวบ่งชี้ที่ 2.1 การดูแลและพัฒนาเด็กอย่างรอบด้าน 2.1.4 ตัวบ่งชี้ที่ 2.2การส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกายและการดุแลสุขภาพ ตัวบ่งชี้ย่อย 2.2.3 นั้น       การศึกษาระดับปฐมวัยที่มุ่งเน้นการวางรากฐานการพัฒนาเด็กเล็กแบบองค์รวมทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ ร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญา เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีสุขนิสัยที่ดี ส่งเสริมพัฒนาการสมวัย และปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม การบูรณาการกิจกรรมการเรียนรู้อย่างรอบด้าน และมีความพร้อมในการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์จริง    ในชีวิตประจำวันอย่างมีความสุข และให้เด็กได้พัฒนาศักยภาพตามวัย ส่งเสริมการเรียนรู้อย่างมีความสุข กล้าแสดงออก และเติบโตเป็นคนเก่ง คนดี มีความสุข ตามเป้าหมายของการจัดการศึกษาระดับปฐมวัย ในการนี้ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านหัวหิน จึงได้จัดทำโครงการหนูน้อยเก่งมีสุข โดยการจัดกิจกรรมอบรม ให้ความรู้เกี่ยวกับการเสริมสร้างความฉลาดทางอารมณ์ของเด็กปฐมวัยตลอดจนสามารถส่งเสริมพัฒนาการของเด็กให้สมดุลทั้ง 4 ด้าน คือ ด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา ได้อย่างเหมาะสมตามวัย

1. เพื่อให้เด็กนักเรียนของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กได้รับการเสริมสร้างความฉลาดทางอารมณ์ให้เป็นคนดี คนเก่งและมีความสุข
2. เพื่อส่งเสริมให้ครู และผู้ปกครอง มีความรู้ความเข้าใจการเสริมสร้างความฉลาดทางอารมณ์ของเด็กปฐมวัยตลอดจนสามารถส่งเสริมพัฒนาการของเด็กให้สมดุลทั้ง ๔ ด้าน คือ ด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา ได้อย่างเหมาะสมตามวัย

1. เด็กนักเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีพัฒนาการด้านความฉลาดทางอารมณ์ เป็นเก่งดีมีความสุข ร้อยละ 90
   
2. เด็กนักเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กได้รับการประเมินพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน
   
3. ครูและผู้ปกครองได้รับความรู้ ความเข้าใจ ในด้านความฉลาดทางอารมณ์ ร้อยละ 100