แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการดูแลสุขภาพแบบองค์รวม ครอบคลุมด้านร่างกาย โภชนาการ สุขภาพจิต และสิ่งแวดล้อม 2. เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีพฤติกรรมสุขภาพที่พึงประสงค์ สามารถเลือกบริโภคอาหารที่ปลอดภัย ออกกำลังกายสม่ำเสมอ ดูแลสุขอนามัย และรักษาสุขภาพจิตของตนเองได้อย่างเหมาะสม 3. เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมในโรงเรียนที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะ และส่งเสริมการมีส่วนร่วมของครู ผู้ปกครอง ชุมชน และภาคีเครือข่ายในการพัฒนาสุขภาพของผู้เรียน 4. เพื่อพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ผ่านฐานการเรียนรู้ Body Smart, Food Smart, Mind Smart และ Green Smart ให้เป็นนวัตกรรมการสร้างเสริมสุขภาพที่สามารถขยายผลได้อย่างยั่งยืน ตัวชี้วัด : 1. ผู้เรียนสามารถนำความรู้และทักษะด้านสุขภาพไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม 2. ผู้เรียนมีเจตคติที่ดีต่อการดูแลสุขภาพของตนเอง ผู้อื่น และสิ่งแวดล้อม 3. โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมที่สะอาด ปลอดภัย และเอื้อต่อการสร้างเสริมสุขภาพ 4. โรงเรียนมีรูปแบบการส่งเสริมสุขภาพ "สุขภาพดี 360 องศา" ที่เป็นระบบ มีความต่อเนื่อง และสามารถเป็นต้นแบบหรือขยายผลสู่สถานศึกษาอื่นได้ |