โครงการบ้านบ่อทรายในใส่ใจสุขภาพ หมู่ที่ 10
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ โครงการบ้านบ่อทรายในใส่ใจสุขภาพ หมู่ที่ 10
รหัสโครงการ 61-L3346-02-04 ระยะเวลาโครงการ 16 กุมภาพันธ์ 2561 - 31 กรกฎาคม 2561
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
99. อื่นๆ
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
เช่นการส่งเสริมการออกกำลังกาย ปลูกผักกินเอง การปรับเปลี่ยนตัวเองให้ทำเมนูอาหาร บริโภคผักปลอดสารพิษ
สอบถามโดยตรงจากประชาชน
เน้นย้ำบ่อยๆให้บุคคลดังกล่าวมีความคุ้นชิน และปฎิบัติเป็นปกติในชีวิตประจำวัน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การบริโภค
ให้ประชาชนปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการบริโภค เช่น ผัก การปลูกผักกินเอง การทำเมนูอาหารเพื่อสุขภาพ กินผักปลอดสารพิษ เพื่อลดสารพิษตกค้าง
เอกสารจากการตรวจคัดกรอง
ตรวจคัดกรอง และกระตุ้นให้ประชาชนรู้ว่าตัวเองอยู่ในกลุ่มไหน เช่น ปกติ อย่าไปอยู่กลุ่มเสี่ยง จากกลุ่มเสี่ยงอย่าไปอยู่กลุ่มป่วย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย
ส่งเสริมให้ประชาชนในตอนเช้าๆ ออกกำลังกาย ด้วยการ เดิน การปั่น การวิ่ง เพื่อให้สุขภาพร่างกายแข็งแรง
ดูจากการปฎิบัติจริงในพื้นที่ นำมาวิเคราะห์ ว่าได้ทำอย่างสม่ำเสมอหรือไม่ มีความคุ้นชิน ปรับเปลี่ยนตัวเองได้มากน้อยแค่ไหน
สอบถาม ส่งเสิรม รณรงค์ ให้ประชาชนรักการออกกำลังกาย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
การออกกำลังกายเพื่อส่งเสริมให้ประชาชนมีอารมณ์ดีขึ้น ไม่เครียด ตลอดถึงการให้ประชาชนเข้าวัดฟังธรรม บ่อยๆ ช่วยลดปัญหาต่างๆลงได้
ดูจากการปฎิบัติจริงในพื้นที่ หรือสอบถามจากพระในพื้นที่
ส่งเสริมการออกกำลังกายและปฎิบัติธรรมให้มากขึ้น โดยเฉพาะเด็ก เยาวชน ควรเน้นการเข้าวัดฟังธรรม เพือปลูกฝัง จริยธรรม คุณธรรม
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง
ประชาชนสามารถดูแลตัวเองได้เพิ่มขึ้น
ดูจากการปลูกผักในพื้นที่ การดำเนินชีวิตประจำวัน
ส่งเสริมให้ประชาชนดูแลสุขภาพด้วยตัวเอง เพื่อลดการเจ็บป่วย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน
การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมต่างๆของตัวบุคคล สามารถจัดการได้ด้วยตัวเอง แต่จะต้องเน้นย้ำให้ประชาชนตระหนักถึงโทษ ปัญหา
สังเกตุจากพื้นที่จริงและสอบถามจากประชาชนในพื้นที่ เพื่อกำหนดหรือวางแผนการปฎิบัติงานในอนาคตได้
สังเกตุสอบถามประชาชนเพื่อกำหนดแนวทางและกิจกรรมโครงการในอนาคตเพื่อแก้ไขปัญหาให้ตรงจุด
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
9. อื่นๆ
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ
ส่งเสิรมให้ประชาชนลดการซื้อผักผลไม้จากตลาด แต่มุ่งเน้นให้ประชาชนปลูกผัก ผลไมัรับประทานเอง
ดูจากพื้นที่จริง
ส่งเสริม สนับสนุนให้ประชาชนปลูกผัก ทำปุ๋ยด้วยตัวเอง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้
ส่งเสิรมการปลุกผัก ผลไม้ เหลือจากบริโภคในครัวเรือนสามารถจำหน่ายได้ เพิ่มรายได้ ลดรายจ่าย
ดูพื้นทีจริง สอบถามจากประชาชนในพื้นที่
ส่งเสริมสนับสนุนให้ประชาชนปลูกผัก ผลไม้ และทำปุ๋ยหมัก เพื่อใช้ในครัวเรือน และเหลือก็นำจำหน่าย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ
ให้ อสม.ลงพื้นที่สำรวจ คัดกรองสุขภาพประชาชน โดยถ้าประชาชนท่านใดไม่สามารถมาจุดที่คัดกรองได้ ก็จะมีเจ้าหน้าที่ลงไปตรวจคัดกรองถึงบ้าน ทำให้ครอบคลุมทุกคน
เอกสารการตรวจคัดกรอง อยู่ที่ รพสต.ในพื้นที่รับผิดชอบ
ทุกๆเดือนในวันประชุมหมู่บ้าน อสม. ก็จะจัดทีม อสม. เพื่อให้ประชาชนที่สนใจได้วัดความดัน และยังคงมุ่งเน้นเข้าพื่นที่กลุ่มเป้าหมาย โดยลงไปถึงบ้าน ทำงานเชิงรุก
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. อื่นๆ
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ
5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)
การการนำวิทยากรมาจากภายนอก และทำงานบูรณาการร่วมกันทุกฝ่ายทุกส่วน ทต.จัดสรรงบประมาณ รพสต.ทำกิจกรรม หรือแกนนำหมู่บ้าน/แกนนำอสม.ทำกิจกรรม เพื่อแก้ปัญหาให้ถูกจุดในพื้นที่
สอบถาม จากเจ้าหน้าที่ ที่เกี่ยวข้อง
สร้างเครือข่ายเพิ่มมากขึ้น
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
ภาคีเครื่อข่ายได้ประชุมร่วมกันในการประเมินปัญหา การวางแผน การปฎิบัติ ซึ่งสามารถทำได้โดย แกนนำจะนำเสนอโครงการด้วยตัวเอง ทำให้รู้ปัญหา ได้โครงการที่ต้องการแต่ละหมู่อย่างแท้จริง
มีการประชุม และร่วมกันทำโครงการ เอกสารหลักฐานจากกิจกรรม
สร้างภาคีเครื่อข่าย ให้แต่ละหมู่บ้าน รู้จักคิด รู้ปัญหา รู้จักวางแผน รู้จักทำโครงการ/กิจกรรมเพื่อแก้ไขปัญหาด้วยตัวเอง และสามารถปรึกษา เจ้าหน้าที่ อปท.และ รพสต ได้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน
ได้แกนนำ และสมาชิกร่วมกันคิดร่วมทำร่วมแก้ปัญหา
สอบถามจากแกนนำแต่ละหมู่ หรือสมาชิกแต่ละหมู่
เกิดภาคีเครือข่ายที่มีความรู้เพิ่มขึ้น สามารถบริหารจัดการพื้นที่ของตัวเองได้ รุ้ปัญหา ความต้องการ และแก้ไขปัญหาได้ด้วยตัวเอง และมีการป้อนองค์ความรู้ให้กับภาคีเครือข่าย และกล้าทำงาน กล้าถาม หรือปรึกษากับ เจ้าหน้าที่ อปท.และ เจ้าหน้าที่ รพสต. ทำให้มีทรัพยากรที่เพียงพอในแต่ละหมู่บ้าน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
แกนนำหมู่บ้านร่วมกับภาคีเครือข่าย รู้ถึงปัญหา จึงจัดทำโครงการดังกล่าวอย่างต่อเนื่องทุกปี เพื่อกระตุ้นให้ประชาชนมีความสนใจในการปรับเปลี่ยนพฤติกรรม
สอบถาม/สัมภาษณ์จากแกนนำหมู่บ้าน อสม ในพื้นที่
แกนนำหมุ่บ้านนำปัญหาในแต่ละปี มาปรับเปลี่ยน ร่วมคิด ร่วมทำ ร่วมแก้ไข ร่วมประชุม โดยทีมงานของแต่ละหมู่บ้านด้วยตัวเอง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
มีภาคีเครื่อข่ายแต่ละหมู่บ้านที่เข้มแข็ง ซึ่งสามารถบริหารจัดการ ปัญหาด้วยตัวเองได้
สอบถาม/สัมภาษณ์ แกนนำหมุ่บ้าน อสม ประชาชนในพื้นที่
ผลักดันให้แกนนำ นำปัญหามาร่วมคิด ร่วมแก้ไข ให้ความรู้เพิ่ม เพื่อนำมาใช้ในหมู่บ้านของตัวเอง เพื่อให้เกิดสิ่งใหม่ โครงการใหม่ นวัตกรรมใหม่ๆ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ
แกนนำหมู่บ้าน /อสม. นำข้อมูลจากปัญหาที่เกิดขึ้นในแต่ละหมู่บ้าน มาร่วมจัดทำกิจกรรม/โครงการ แล้วมาของบกับ อปท. เพื่อไปจัดการปัญหา
สอบถามแกนนำ /อสม. ของแต่ละหมู่บ้าน
อปท. จัดทำโครงการ อบรมให้ความรู้ และร่วมกับการจัดทำแผน สปสช. เพื่อให้เกิดกิจกรรม โดยให้แกนนำหมู่บ้านเป้นผู้เขียนโครงการ/กิจกรรม เพราะ เขารู้ปัญหาภายในหมู่บ้านดี โดยมี เจ้าหน้าที่ อปท.เป็นพี่เลี้ยง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. อื่นๆ
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
สามารถผลักดันให้แกนนำ/อสม. มีความกล้าคิด กล้าทำ กล้าแสดงออก ทำให้เกิดการรวมกลุ่มกันคิด ทำ แก้ปัญหาด้วยตัวเองในแต่ละหมุ่
สอบถาม/สัมภาษณ์ แกนนำ อสม.แต่ละหมู่
ส่งเสริมให้ความรู้ แนวคิด ดูงาน เพื่อนำสิ่งใหม่ๆมาปรับใช้ในหมุ่บ้านของตัวเองได้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
แกนนำ /อสม. มีจิตอาสา ที่เข้ามาร่วมกันช่วยเหลือหมู่บ้านของตัวเอง มากขึ้น
สัมภาษณ์/สอบถาม จากแกนนำ /อสม.
กระตุ้นให้เกิดจิตอาสา ที่เข้ามาร่วมแก้ปัญหาให้ประชาชนในหมู่บ้านของตัวเอง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
ภาคีเครือข่าย ช่วยกันกระตุ้นให้ประชาชนรุ้จักใช้ชีวิตอย่างพอเพียง โดยให้ปลูกผัก ผลไม้ ด้วยตัวเอง เพราะในชุมชน บ้านแต่ละหลังมีพื้นที่ ที่สามารถทำได้
สอบถามจากประชาชนโดยตรงหรือ ดูพื้นที่จริง
ส่งเสริมและจัดให้มีกิจกรรม ปลุกผัก ปลูกผลไม้และปุ๋ยหมัก
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร
แกนนำ ประชาชนในพื้นที่ ยังใช้ชีวิตพึ่งพาอาศัยกันและกัน และยังเป็นสังคมกึ่งชนบทและเมือง
ดูพื้นที่จริง
ส่งเสริมหประชาชนรัก สมัครคี ภายในพื้นที่ รู้จักแบ่งปันช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา
มีการประชุมกันทุกครั้งเมื่อทำกิจกรรม บนพื้นที่ของการมีส่วนร่วม
สอบถามจากประชาชนทุกหมู่บ้านได้
ส่งเสริมสนับสนุน ให้มีการจัดทำประชาคมทุกครั้ง และเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ให้ประชาชนได้รับรู้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. อื่นๆ
ชื่อโครงการ โครงการบ้านบ่อทรายในใส่ใจสุขภาพ หมู่ที่ 10
รหัสโครงการ 61-L3346-02-04 ระยะเวลาโครงการ 16 กุมภาพันธ์ 2561 - 31 กรกฎาคม 2561
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
|---|---|---|---|---|---|
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. กระบวนการใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. แหล่งเรียนรู้ใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 99. อื่นๆ |
|
|
|
||
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล | เช่นการส่งเสริมการออกกำลังกาย ปลูกผักกินเอง การปรับเปลี่ยนตัวเองให้ทำเมนูอาหาร บริโภคผักปลอดสารพิษ |
สอบถามโดยตรงจากประชาชน |
เน้นย้ำบ่อยๆให้บุคคลดังกล่าวมีความคุ้นชิน และปฎิบัติเป็นปกติในชีวิตประจำวัน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การบริโภค | ให้ประชาชนปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการบริโภค เช่น ผัก การปลูกผักกินเอง การทำเมนูอาหารเพื่อสุขภาพ กินผักปลอดสารพิษ เพื่อลดสารพิษตกค้าง |
เอกสารจากการตรวจคัดกรอง |
ตรวจคัดกรอง และกระตุ้นให้ประชาชนรู้ว่าตัวเองอยู่ในกลุ่มไหน เช่น ปกติ อย่าไปอยู่กลุ่มเสี่ยง จากกลุ่มเสี่ยงอย่าไปอยู่กลุ่มป่วย |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การออกกำลังกาย | ส่งเสริมให้ประชาชนในตอนเช้าๆ ออกกำลังกาย ด้วยการ เดิน การปั่น การวิ่ง เพื่อให้สุขภาพร่างกายแข็งแรง |
ดูจากการปฎิบัติจริงในพื้นที่ นำมาวิเคราะห์ ว่าได้ทำอย่างสม่ำเสมอหรือไม่ มีความคุ้นชิน ปรับเปลี่ยนตัวเองได้มากน้อยแค่ไหน |
สอบถาม ส่งเสิรม รณรงค์ ให้ประชาชนรักการออกกำลังกาย |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด | การออกกำลังกายเพื่อส่งเสริมให้ประชาชนมีอารมณ์ดีขึ้น ไม่เครียด ตลอดถึงการให้ประชาชนเข้าวัดฟังธรรม บ่อยๆ ช่วยลดปัญหาต่างๆลงได้ |
ดูจากการปฎิบัติจริงในพื้นที่ หรือสอบถามจากพระในพื้นที่ |
ส่งเสริมการออกกำลังกายและปฎิบัติธรรมให้มากขึ้น โดยเฉพาะเด็ก เยาวชน ควรเน้นการเข้าวัดฟังธรรม เพือปลูกฝัง จริยธรรม คุณธรรม |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง | ประชาชนสามารถดูแลตัวเองได้เพิ่มขึ้น |
ดูจากการปลูกผักในพื้นที่ การดำเนินชีวิตประจำวัน |
ส่งเสริมให้ประชาชนดูแลสุขภาพด้วยตัวเอง เพื่อลดการเจ็บป่วย |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน | การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมต่างๆของตัวบุคคล สามารถจัดการได้ด้วยตัวเอง แต่จะต้องเน้นย้ำให้ประชาชนตระหนักถึงโทษ ปัญหา |
สังเกตุจากพื้นที่จริงและสอบถามจากประชาชนในพื้นที่ เพื่อกำหนดหรือวางแผนการปฎิบัติงานในอนาคตได้ |
สังเกตุสอบถามประชาชนเพื่อกำหนดแนวทางและกิจกรรมโครงการในอนาคตเพื่อแก้ไขปัญหาให้ตรงจุด |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 9. อื่นๆ |
|
|
|
||
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ) |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ | ส่งเสิรมให้ประชาชนลดการซื้อผักผลไม้จากตลาด แต่มุ่งเน้นให้ประชาชนปลูกผัก ผลไมัรับประทานเอง |
ดูจากพื้นที่จริง |
ส่งเสริม สนับสนุนให้ประชาชนปลูกผัก ทำปุ๋ยด้วยตัวเอง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้ | ส่งเสิรมการปลุกผัก ผลไม้ เหลือจากบริโภคในครัวเรือนสามารถจำหน่ายได้ เพิ่มรายได้ ลดรายจ่าย |
ดูพื้นทีจริง สอบถามจากประชาชนในพื้นที่ |
ส่งเสริมสนับสนุนให้ประชาชนปลูกผัก ผลไม้ และทำปุ๋ยหมัก เพื่อใช้ในครัวเรือน และเหลือก็นำจำหน่าย |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ | ให้ อสม.ลงพื้นที่สำรวจ คัดกรองสุขภาพประชาชน โดยถ้าประชาชนท่านใดไม่สามารถมาจุดที่คัดกรองได้ ก็จะมีเจ้าหน้าที่ลงไปตรวจคัดกรองถึงบ้าน ทำให้ครอบคลุมทุกคน |
เอกสารการตรวจคัดกรอง อยู่ที่ รพสต.ในพื้นที่รับผิดชอบ |
ทุกๆเดือนในวันประชุมหมู่บ้าน อสม. ก็จะจัดทีม อสม. เพื่อให้ประชาชนที่สนใจได้วัดความดัน และยังคงมุ่งเน้นเข้าพื่นที่กลุ่มเป้าหมาย โดยลงไปถึงบ้าน ทำงานเชิงรุก |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. อื่นๆ |
|
|
|
||
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. มีธรรมนูญของชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ |
|
|
|
||
5. เกิดกระบวนการชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน) | การการนำวิทยากรมาจากภายนอก และทำงานบูรณาการร่วมกันทุกฝ่ายทุกส่วน ทต.จัดสรรงบประมาณ รพสต.ทำกิจกรรม หรือแกนนำหมู่บ้าน/แกนนำอสม.ทำกิจกรรม เพื่อแก้ปัญหาให้ถูกจุดในพื้นที่ |
สอบถาม จากเจ้าหน้าที่ ที่เกี่ยวข้อง |
สร้างเครือข่ายเพิ่มมากขึ้น |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน) | ภาคีเครื่อข่ายได้ประชุมร่วมกันในการประเมินปัญหา การวางแผน การปฎิบัติ ซึ่งสามารถทำได้โดย แกนนำจะนำเสนอโครงการด้วยตัวเอง ทำให้รู้ปัญหา ได้โครงการที่ต้องการแต่ละหมู่อย่างแท้จริง |
มีการประชุม และร่วมกันทำโครงการ เอกสารหลักฐานจากกิจกรรม |
สร้างภาคีเครื่อข่าย ให้แต่ละหมู่บ้าน รู้จักคิด รู้ปัญหา รู้จักวางแผน รู้จักทำโครงการ/กิจกรรมเพื่อแก้ไขปัญหาด้วยตัวเอง และสามารถปรึกษา เจ้าหน้าที่ อปท.และ รพสต ได้ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน | ได้แกนนำ และสมาชิกร่วมกันคิดร่วมทำร่วมแก้ปัญหา |
สอบถามจากแกนนำแต่ละหมู่ หรือสมาชิกแต่ละหมู่ |
เกิดภาคีเครือข่ายที่มีความรู้เพิ่มขึ้น สามารถบริหารจัดการพื้นที่ของตัวเองได้ รุ้ปัญหา ความต้องการ และแก้ไขปัญหาได้ด้วยตัวเอง และมีการป้อนองค์ความรู้ให้กับภาคีเครือข่าย และกล้าทำงาน กล้าถาม หรือปรึกษากับ เจ้าหน้าที่ อปท.และ เจ้าหน้าที่ รพสต. ทำให้มีทรัพยากรที่เพียงพอในแต่ละหมู่บ้าน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง | แกนนำหมู่บ้านร่วมกับภาคีเครือข่าย รู้ถึงปัญหา จึงจัดทำโครงการดังกล่าวอย่างต่อเนื่องทุกปี เพื่อกระตุ้นให้ประชาชนมีความสนใจในการปรับเปลี่ยนพฤติกรรม |
สอบถาม/สัมภาษณ์จากแกนนำหมู่บ้าน อสม ในพื้นที่ |
แกนนำหมุ่บ้านนำปัญหาในแต่ละปี มาปรับเปลี่ยน ร่วมคิด ร่วมทำ ร่วมแก้ไข ร่วมประชุม โดยทีมงานของแต่ละหมู่บ้านด้วยตัวเอง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน | มีภาคีเครื่อข่ายแต่ละหมู่บ้านที่เข้มแข็ง ซึ่งสามารถบริหารจัดการ ปัญหาด้วยตัวเองได้ |
สอบถาม/สัมภาษณ์ แกนนำหมุ่บ้าน อสม ประชาชนในพื้นที่ |
ผลักดันให้แกนนำ นำปัญหามาร่วมคิด ร่วมแก้ไข ให้ความรู้เพิ่ม เพื่อนำมาใช้ในหมู่บ้านของตัวเอง เพื่อให้เกิดสิ่งใหม่ โครงการใหม่ นวัตกรรมใหม่ๆ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ | แกนนำหมู่บ้าน /อสม. นำข้อมูลจากปัญหาที่เกิดขึ้นในแต่ละหมู่บ้าน มาร่วมจัดทำกิจกรรม/โครงการ แล้วมาของบกับ อปท. เพื่อไปจัดการปัญหา |
สอบถามแกนนำ /อสม. ของแต่ละหมู่บ้าน |
อปท. จัดทำโครงการ อบรมให้ความรู้ และร่วมกับการจัดทำแผน สปสช. เพื่อให้เกิดกิจกรรม โดยให้แกนนำหมู่บ้านเป้นผู้เขียนโครงการ/กิจกรรม เพราะ เขารู้ปัญหาภายในหมู่บ้านดี โดยมี เจ้าหน้าที่ อปท.เป็นพี่เลี้ยง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. อื่นๆ |
|
|
|
||
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน | สามารถผลักดันให้แกนนำ/อสม. มีความกล้าคิด กล้าทำ กล้าแสดงออก ทำให้เกิดการรวมกลุ่มกันคิด ทำ แก้ปัญหาด้วยตัวเองในแต่ละหมุ่ |
สอบถาม/สัมภาษณ์ แกนนำ อสม.แต่ละหมู่ |
ส่งเสริมให้ความรู้ แนวคิด ดูงาน เพื่อนำสิ่งใหม่ๆมาปรับใช้ในหมุ่บ้านของตัวเองได้ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล | แกนนำ /อสม. มีจิตอาสา ที่เข้ามาร่วมกันช่วยเหลือหมู่บ้านของตัวเอง มากขึ้น |
สัมภาษณ์/สอบถาม จากแกนนำ /อสม. |
กระตุ้นให้เกิดจิตอาสา ที่เข้ามาร่วมแก้ปัญหาให้ประชาชนในหมู่บ้านของตัวเอง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง | ภาคีเครือข่าย ช่วยกันกระตุ้นให้ประชาชนรุ้จักใช้ชีวิตอย่างพอเพียง โดยให้ปลูกผัก ผลไม้ ด้วยตัวเอง เพราะในชุมชน บ้านแต่ละหลังมีพื้นที่ ที่สามารถทำได้ |
สอบถามจากประชาชนโดยตรงหรือ ดูพื้นที่จริง |
ส่งเสริมและจัดให้มีกิจกรรม ปลุกผัก ปลูกผลไม้และปุ๋ยหมัก |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร | แกนนำ ประชาชนในพื้นที่ ยังใช้ชีวิตพึ่งพาอาศัยกันและกัน และยังเป็นสังคมกึ่งชนบทและเมือง |
ดูพื้นที่จริง |
ส่งเสริมหประชาชนรัก สมัครคี ภายในพื้นที่ รู้จักแบ่งปันช่วยเหลือซึ่งกันและกัน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา | มีการประชุมกันทุกครั้งเมื่อทำกิจกรรม บนพื้นที่ของการมีส่วนร่วม |
สอบถามจากประชาชนทุกหมู่บ้านได้ |
ส่งเสริมสนับสนุน ให้มีการจัดทำประชาคมทุกครั้ง และเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ให้ประชาชนได้รับรู้ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. อื่นๆ |
|
|
|
||