กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

1. จำนวนเด็กก่อนวัยเรียน (3ขึ้นไป-6 ปี) ที่มีภาวะเสี่ยงทุพโภชนาการ(คน) ขนาด 9.00
2. จำนวนเด็กก่อนวัยเรียน (3ขึ้นไป-6 ปี) ที่มีปัญหาฟันผุ (คน) ขนาด 24.00

ในเขตตำบลวังขนาย อำเภอท่าม่วง จังหวัดกาญจนบุรี มีโรงเรียนประถมศึกษาอยู่ 3 แห่ง สถานการณ์การเกิดโรคฟันผุ ในฟันแท้ของเด็กอายุ 12 ปี ในปีงบประมาณ 2560พบว่าเป็นโรคฟันผุร้อยละ 50.7 ค่าเฉลี่ยฟันผุถอนอุด (DMFT) 1.5 ซี่งต่อคน ซึ่งอัตราการเกิดโรคฟันผุสูงกว่าในระดับประเทศ จังหวัดและอำเภอ รพ.สต.บ้านศาลเจ้าโพรงไม้ ได้จัดทำโครงการยิ้มสวยสดใส นักเรียนวังขนายฟันดี ปีงบประมาณ 2561 ขึ้น เพื่อเป็นการส่งเสริมป้องกันทันตสุขภาพในเด็กนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา ปีที่ 4 - 6โรงเรียนประถมศึกษาในเขตรับผิดชอบของ รพ.สต.บ้านศาลเจ้าโพรงไม้ โดยมุ่งเน้นการให้นักเรียนที่มีปัญหาสุขภาพช่องปากลดลง เพื่อสร้างความตระหนักและเกิดพฤติกรรมการดูแลทันตสุขภาพของเด็กได้อย่างเหมาะสมเพราะการมีสุขภาพช่องปากที่ดีเป็น ปัจจัยสำคัญที่ทำให้รอยยิ้มเด็กไทยสวยได้อย่างยั่งยืน

1. เพื่อแก้ปัญหาเด็กก่อนวัยเรียน (3ขึ้นไป-6 ปี) ที่มีภาวะเสี่ยงทุพโภชนาการ
2. เพื่อแก้ปัญหาเด็กเล็ก (0-3 ปี) ที่มีปัญหาฟันผุ

1. จัดกิจกรรมอบรมให้ความรู้เรื่องการดูแลทันตสุขภาพ ให้กับโรงเรียน ทั้ง ๓ แห่ง

1.นำเสนอโครงการแก่ผู้บริหารเทศบาลตำบลวังขนาย 2.ชี้แจงโครงการแก่ผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา 3.ชี้แจงแนวทางการดำเนินงานให้แก่เจ้าหน้าที่ในรพ.สต.บ้านศาลเจ้าโพรงไม้ 4.ทำแบบทดสอบความรู้ก่อนเข้าร่วมกิจกรรม (Pre- Test) 5.จัดกิจกรรมอบรมให้ความรู้เรื่องการดูแลทันตสุขภาพ ให้กับโรงเรียน ทั้ง ๓ แห่ง 5.1 ช่องปาก อวัยวะน่ารู้ และ โรคในช่องปาก 5.2 อาหารที่เป็นประโยชน์และที่เป็นโทษต่อฟันและอุบัติเหตุที่เกิดกับฟัน 5.3 บุหรี่ แอลกอฮอล์ กับโรคในช่องปาก 5.4 การแปรงฟันที่ถูกวิธี การใช้ไหมขัดฟันการตรวจฟันด้วยตนเอง 5.5 ฟันสวย ชีวิตก็ไปได้สวย 6.ฝึกปฏิบัติการแปรงฟันที่ถูกวิธี ด้วยการใช้เม็ดสีย้อมฟัน 8.ประกวดคำขวัญและภาพวาด เรื่องการดูแลทันตสุขภาพที่ถูกวิธี 8.ทำแบบทดสอบความรู้หลังเข้าร่วมกิจกรรม (Post - Test) 9.ตรวจบันทึกสภาวะทันตสุขภาพของนักเรียน เพื่อให้คำแนะนำและวางแผนรักษาและส่งต่อทางทัน
ตกรรมที่จำเป็น 10.จัดกิจกรรมแปรงฟันหลังอาหารกลางวัน 11.ประเมินผลการดำเนินโครงการ 12. สรุปผลการดำเนินโครงการ

๑. เด็กนักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจและทัศนคติที่ดีในการดูแลทันตสุขภาพ รวมถึงการปฏิบัติที่ถูกต้องในการดูแลสุขภาพช่องปาก และสามารถถ่ายทอดสู่ครอบครัวได้ ๒. เด็กนักเรียนได้รับการส่งเสริม ป้องกัน รักษาและส่งต่อทางทันตกรรมที่จำเป็น ๓. เด็กนักเรียน มีสภาวะทันตสุขภาพที่ดีขึ้นและยั่งยืน