แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อสนับสนุนให้เด็กในพื้นที่รู้จักใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์สูงสุด หันมาสนใจกีฬาไม่ยุ่งเกี่ยวยาเสพติด ตัวชี้วัด : เด็กในพื้นที่รู้จักใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ สนใจกีฬาไม่ยุ่งเกี่ยวยาเสพติด |
1.00 | |||||
| 2 | เพื่อส่งเสริมให้เด็กได้มีสุขภาพพลานามัยที่สมบูรณ์แข็งแรง ทั้งทางด้านร่างกาย จิตใจและสติปัญญา ตัวชี้วัด : เด็กมีสุขภาพพลานามัยสมบูรณ์แข็งแรงทั้งทางด้านร่างกย จิตใจ และสติปัญญา |
1.00 | |||||
| 3 | เพื่อส่งเสริมให้เด็กที่เข้าร่วมรู้จักกฎ กติกา มารยาทที่เกี่ยวข้องต่าง ๆ ตลอดจนรู้รัก สามัคคี รู้แพ้ รู้ชนะ รู้อภัยกัน ตัวชี้วัด : เด็กที่เข้าร่วมกิจกรรมรู้จักกฎ กติกา มารยาที่เกี่ยวข้อง |
1.00 | |||||
| 4 | เพื่อยกระดับการเล่นกีฬาฟุตบอลของเด็กให้มีมาตรฐานเท่าเทียมกับผู้เล่นในแต่ละระดับต่าง ๆ ตัวชี้วัด : การเล่นกีฬาฟุตบอลของเด็กมีมาตรฐานเท่าเทียมกับผู้เล่นในระดับต่างๆ |
1.00 |