แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อให้เด็ก ๆ เห็นความสำคัญของการกินอาหารครบทั้ง 5 หมู่ที่ปลอดสารพิษ ตัวชี้วัด : เด็กมีสุขภาพแข็งแรง สามารถกินอาหารที่ปลอดสารพิษครบ 100 % |
100.00 | |||||
| 2 | ฝึกให้เด็กมีความรับผิดชอบต่อตัวเอง ตัวชี้วัด : 1. เด็ก ๆ มีการปลูก ดูแล พืชผักด้วยตัวเอง 2. เด็ก ๆ มีการจัดเวรเพื่อให้ทุกคนมีความรับผิดชอบให้ครบ |
100.00 | |||||
| 3 | เปิดโอกาสให้เด็กยากจน และเด็กกำพร้ามีอาหารที่มีประโยชน์กินทุกอาทิตย์ ตัวชี้วัด : 1. เด็กกำพร้า 10 คน มีอาหารกินครบ 2. เด็กยากจน 10 คน มีอาหารเที่ยงกินครบ |
100.00 | |||||
| 4 | ฝึกให้เด็กมีวินัยต่อตนเอง มีความเสียสละต่อส่วนรวม และให้ความสำคัญกับอาหารการกินที่มีประโยชน์ ตัวชี้วัด : เด็กทุกคจะต้องรับผิดชอบเวรในการดูแลพืชผักที่ปลูก และสัตว์เลี้ยง พร้อมทั้งมีครูพี่เลี้ยงช่วยแนะนำ และชี้แจงประโยชน์ของพืชผักต่าง ๆ ครบ |
100.00 | |||||
| 5 | ฝึกให้เด็กมีโอกาสแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และแลกเปลี่ยนประสบการณ์ในการปฏิบัติจริง ตัวชี้วัด : เด็กจะเริ่มทำงานเพาะปลูกตั้งแต่เริ่มต้น เช่น การเตรียมดิน เตรียมปุ๋ย ตลอดจนดูแลกำจัดวัชพืชด้วยตัวเอง ครบทุกคน |
100.00 | |||||
| 6 | ฝึกให้เด็กรู้โทษของการกินผักที่ปนเปื้อนสารพิษ ตัวชี้วัด : เด็กจะไม่ใช้ยากำจัดศัตรูพืชที่มีสารพิษ โดยใช้ปุ๋ยชีวภาพ และสมุนไพรกำจัดศัตรูพืชครบ |
100.00 | |||||
| 7 | สร้างเป็นศูนย์เรียนรู้ให้กับผู้ปกครองของเด็กเพื่อกลับไปทำที่บ้านทุกครัวเรือน ตัวชี้วัด : ผู้ปกครองของเด็กทุกคนมีการปลูกผัก และสอนลูกให้ปลูกที่บ้าน เพื่อกินเองโดยไม่ใช้สารพิษครบทุกครัวเรือน |
100.00 |