แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีความรู้ความสามารถในการคัดแยกขยะที่ถูกต้อง ตัวชี้วัด : นักเรียนต้องคัดแยกขยะได้ถูกต้อง |
60.00 | |||||
| 2 | เพื่อสร้างความตระหนักในการทิ้งขยะ การกำจัดขยะที่ถูกต้อง และเป็นแนวทางหนึ่งในการทำลายแหล่งเพาะโรคต่างๆ ตัวชี้วัด : 1. นักเรียนสำนึกรักษ์สิ่งแวดล้อม 2. นักเรียนรู้คุณค่าวัสดุเหลือใช้ (ขยะ) 3. นักเรียนต้องทิ้งขยะ 4. นักเรียนต้องกำจัดขยะที่ถูกต้อง 5. นักเรียนต้องทำลายแหล่งเพาะโรคต่างๆ |
60.00 | |||||
| 3 | เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนสามารถนำไปปฏิบัติในชีวิตประจำวันได้ ตัวชี้วัด : นักเรียนนำไปปฏิบัติในชีวิตประจำวัน ลดการใช้ (Reduction) นำกลับมาใช้ใหม่ (Reused) ผ่านกระบวนการอุตสาหกรรม (Recycle) |
60.00 |