แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อกระตุ้นระบบสมองให้ทำงานได้ดีขึ้น ตัวชี้วัด : นักเรียนคิดเป็น และมีความคิดสร้างสรรค์ |
||||||
| 2 | เพื่อพัฒนาการเคลื่อนไหวทุกท่วงท่าของร่างกายให้ได้ครบทุกส่วน ตัวชี้วัด : นักเรียนมีร่างกายที่แข้งแรง |
||||||
| 3 | เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีพัฒนาการด้านสมองที่ดีขึ้น ตัวชี้วัด : นักเรียนมีความคิดสร้างสรรค์ และคิดแยกแยะสิ่งต่างๆได้ดีขึ้น |
||||||
| 4 | เพื่อให้นักเรียนมีลานกิจกรรมที่หลากหลาย ปลอดภัยเหมาะสม และมีคุณภาพได้มาตรฐาน ตัวชี้วัด : เพื่อให้นักเรียนมีลานกิจกรรมที่หลากหลาย ปลอดภัยเหมาะสม และมีคุณภาพได้มาตรฐาน |