แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ๑ เพื่อเด็กแรกเกิด-๕ ปี มีภาวะโภชนาการตามเกณฑ์ ตัวชี้วัด : เด็กแรกเกิด-๕ ปี มีภาวะโภชนาการตามเกณฑ์ |
0.00 | |||||
| 2 | ๒ เพื่อให้เด็กแรกเกิด – 5 ปี ได้รับการประเมินพัฒนาการ และมีการกระตุ้นพัฒนาการที่ถูกต้องตามวัย ตัวชี้วัด : เด็กแรกเกิด-5 ปี ทุกราย ร้อยละ 100 |
0.00 | |||||
| 3 | ๓ เพื่อให้เด็กแรกเกิด – 5 ปี มีพัฒนาการที่สมวัย ทั้งทางด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคม ตัวชี้วัด : เด็กมีพัฒนาการสมวัย ร้อยละ 95 |
0.00 | |||||
| 4 | ๔ เพื่อให้เด็กแรกเกิด – 5 ปี ที่พัฒนาการล่าช้าให้ได้รับการกระตุ้นพัฒนาการให้มีพัฒนาการที่สมวัยและได้รับการรักษาที่ถูกต้องในรายที่มีความผิดปกติ ตัวชี้วัด : เด็กที่มีพัฒนาการล่าช้าได้รับการกระตุ้น ร้อยละ100 |
0.00 | |||||
| 5 | ๕ เพื่อพัฒนาศักยภาพผู้ปกครอง และผู้เลี้ยงดูเด็กให้มีความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการเด็กแรกเกิด – 5 ปี ตัวชี้วัด : ผู้ปกครองมีความรู้ในการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก ร้อยละ 80 |
0.00 |