แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อให้เด็ก ๆ เห็นความสำคัญของอาหารครบ 5 หมู่ ตัวชี้วัด : เด็ก 150 คน สามารถนำผลผลิตที่ปลูกเองบริโภคเอง ถูกตามหลักโภชนาการ เช่น ผัก ไข่ ไก่ และปลา เป็นต้น |
||||||
| 2 | ส่งเสริมให้เด็กมีความรู้สึกที่ดีโดยเฉพาะอย่างยิ่ง การช่วยเหลือเด็กที่อยู่นอกพื้นที่ บ้านอยู่ห่างไกลจากศูนย์ฯ ตัวชี้วัด : เด็กนอกพื้นที่มีอาหารกลางวันกินโดยไม่ต้องกลับไปกินที่บ้าน |
||||||
| 3 | ฝึกให้เด็กมีวินัย มีความรับผิดชอบในการรักษากองทุนฯ ตัวชี้วัด : เด็กมีความรับผิดชอบเป็นกลุ่ม ๆ เช่น กลุ่มเลี้ยงไก่ ปลูกผัก เป็นต้น |
||||||
| 4 | ฝึกให้เด็กมีโอกาสแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และประสบการณ์ร่วมกัน ตัวชี้วัด : เยาวชนในพื้นที่สามารถดูแลเด็ก ๆ ในกลุ่มโดยเป็นพี่เลี้ยงในการปฏิบัติจริง เพื่อหาประสบการณ์ทำให้เพิ่มทักษะ และเรียนรู้จากพี่เลี้ยงที่ประสบผลสำเร็จแล้วในหมู่บ้าน |