กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการส่งเสริมสุขภาพนักเรียนโรงเรียนบ้านปาโจ จังหวัดยะลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลยะลา อำเภอเมืองยะลา จังหวัดยะลา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ยะลา ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมสุขภาพนักเรียนโรงเรียนบ้านปาโจ

บทคัดย่อ

1.1 เพื่อให้นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกคนได้รับการบริการด้ัานสุขภาพอนามัยที่ดีและเพียงพอต่อความต้องการ จากการจัดกิจกรรมทำให้นักเรียนได้รับความรู้เกี่ยวกับการเลือกรับประทานอาหารที่มีประโยชน์ รู้จักการออกกำลังกายและการทดสอบสมรรถภาพกายเบื้องต้นซึ่งจะทำให้นักเรียนรู้จักการเลือกออกกำลังกายที่เหมาะสมกับนักเรียน 1.2 เพื่อเผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับการรักษาสุขภาพอนามัยแก่นักเรียน-ครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกคนในโรงเรียนและชุมชน จากการจัดกิจกรรมทำให้ผู้ปกครองได้รับความรู้เกี่ยวกับการดูแลแลสุขภาพฟันของตัวเองและนักเรียนซึ่งจะทำให้ผู้ปกครองมีความใส่ใจในการแปรงฟันของนักเรียนของนักเรียนและการรักษาสุขภาพช่องฟันที่ถูกวิธี 1.3 เพื่อให้นักเรียนได้รู้จักการแปรงฟันที่ถูกวิธี นักเรียนจะได้แปรงฟันในโรงเรียนช่วงพักกลางวันและทำให้นักเรียนตระหนักในการดูแลสุขภาพช่องฟันของนักเรียนลดปัญหาการถอนฟันและปัญหาในช่องปากของนักเรียน 1.4 เพื่อให้นักเรียนได้รับประทานผักที่ปลอดสารพิษ เป็นกิจกรรมที่ให้นักเรียนได้รู้จักการปลูกผักรับประทานเองและปลูกฝังความรับผิดชอบของนักเรียนในการดูแลแปรงเกษตรปลอดสารพิษซึ่งทำให้นักเรียนได้มีผักที่ปลอดสารพิษรับประทานในโรงเรียน

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

สุขภาพเป็นปัจจัยที่สำคัญในการดำรงชีวิต ถ้าบุคคลมีสุขภาพดี จะเป็นพื้นฐานสำคัญต่อการพัฒนาคุณภาพชีวิตและการพัฒนาด้านสุขภาพอนามัยจะต้องได้รับการดูแลอย่างใกล้ชิดตั้งแต่วัยเด็ก การเฝ้าระวังทันตสุขภาพในเด็กวัยประถมศึกษา ซึ่งสอดคล้องกับจุดมุ่งหมายของหลักสูตรประถมศึกษาพุทธศักราช 2521 (ฉบับปรับปรุง 2533) ที่มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้สามารถพัฒนาคุณภาพชีวิตให้พร้อมที่จะทำประโยชน์ให้สังคม ตามบทบาทและหน้าที่ของตน        ในฐานะพลเมืองดีตามระบอบประชาธิปไตยทีมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข โดยผู้เรียนมีความรู้และทักษะพื้นฐานในการดำรงชีวิต ทันต่อการเปลี่ยนแปลง มีสุขภาพสมบููรณ์ ทั้งร่างกายและจิตใจสามารถครองชีวิตอย่างเป็นสุข
        ในปัจจุบันการปฏิรูปการศึกษาได้ปฏิรูปไปสู่การส่งเสริมสุขภาพเป็นกิจกรรมที่สำคัญและจำเป็นมากในโรงเรียนเพราะการที่เด็กและเยาวชนมีสุขภาพดี สมบุรณ์แข็งแรง ทั้งร่างกายและจิตใจนั้นเป็นสิทธิขั้นต้นของมนุษย์ ที่ผู้อื่นไม่สามารถหยิบยื่นให้ได้ และเป็นหน้าที่ของทุกคนจะต้องแสวงหา สร้างเสริมให้เกิดกับตนเอง พร้อมทั้งช่วยเหลือเกื้อกูลต่อผู้อื่นที่อยู่ใกล้ชิด ด้วยเหตุนี้โรงเรียนบ้านปาโจ ซึ่งเห็นความสำคัญ ในเรื่องนี้มาโดยตลอด จึงร่วมมือกับผู้ปกครองชุมชน ให้มีสุขภาพแข็งแรง มีความรู้ที่ถูกต้องและสนับสนุนให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 ที่มีความสนใจ ตั้งใจ และเสียสละเวลาช่วยเหลือบริการเพื่อนๆ ให้มีสุขภาพดีเข้ารับการอบรมเป็นผู้นำนักเรียนส่งเสริมสุขภาพอย่างต่อเนื่อง

วัตถุประสงค์โครงการ

1. 2. เพื่อเผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับการรักษาสุขภาพอนามัยแก่นักเรียน - ครู และบุคลากรทางการศึกษาทุกคนในโรงเรียนและชุมชน
2. 3. เพื่อให้นักเรียนได้รู้จักการแปรงฟันที่ถูกวิธี
3. 4. เพื่อให้นักเรียนได้รับประทานผักที่ปลอดสารพิษ

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. ตลาดนัดสุขภาพประจำปี 2562

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. นักเรียนมีสุขภาพอนามัยแข็งแรงสมบูรณ์
2. นักเรียนมีสุขนิสัยที่ดี สามารถอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข
3. นักเรียนมีความรู้และนำความรู้ไปใช้ดูแลตนเองให้มีสุขภาพร่างกายที่แข็งแรง
4. ชุมชนบ้านปาโจมีสุขภาพร่างกายที่แข็งแรงและใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์
5. ชุมชนบ้านปาโจตระหนักถึงการรักษาสุขภาพ
6. นักเรียนตระหนักและเห็นความสำคัญในการแปรงฟันและนำกลับไปแปรงที่บ้านทุกวัน

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น