กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

การส่งเสริมสุขภาพเป็นกิจกรรมหนึ่งที่สำคัญและจำเป็นมาก เพราะการมีสุขภาพดีสมบูรณ์แข็งแรง    ทั้งร่างกายและจิตใจเป็นสิทธิขั้นพื้นฐานของมนุษย์ที่ผู้อื่นไม่สามารถหยิบยื่นให้ได้ จึงเป็นหน้าที่ของทุกคนที่จะต้องแสวงหาและสร้างเสริมให้เกิดกับตนเอง พร้อมทั้งสามารถช่วยเหลือเกื้อกูลต่อผู้อื่นที่อยู่ใกล้ชิดได้ด้วยการปฏิบัติเป็นประจำจนเป็นสุขนิสัย การปลูกฝังให้เด็กและเยาวชนตระหนักถึงความสำคัญของการมีสุขภาพดี จึงเป็นพื้นฐานที่สำคัญยิ่ง การกระตุ้นปลูกจิตสำนึกให้เด็กและเยาวชนเกิดการเรียนรู้ สามารถเป็นแบบอย่างที่ดีทางด้านสุขภาพ        แก่เพื่อนนักเรียนในโรงเรียน เป็นผู้ให้บริการด้านสุขภาพที่เหมาะสม เอาใจใส่ตนเอง มีพลานามัยสมบูรณ์ รักความสะอาด ปราศจากโรค มีสุขภาพกาย และสุขภาพจิตดี สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข ภายใต้การดำเนินงานตามกระบวนการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ ร่วมคิด ร่วมดำเนินการ ตามแผนกิจกรรมที่กำหนดนำไปสู่      การเรียนรู้ในการสร้างสุขภาพ พัฒนาสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการมีสุขภาพดี อันจะนำไปสู่สุขภาวะที่ดีของชุมชนในที่สุด โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลนิบงบารู ตระหนักและเห็นความสำคัญของการส่งเสริมสุขภาพของนักเรียนในเขตพื้นที่รับผิดชอบ ให้ได้รับการปลูกฝังพฤติกรรมด้านสุขภาพที่ดีตั้งแต่วัยเด็ก อันนำไปสู่การพัฒนาครอบครัว และชุมชนได้อย่างมีประสิทธิภาพและยั่งยืน จึงได้จัดทำโครงการอบรมแกนนำสุขภาพนักเรียนด้านอนามัยโรงเรียน ประจำปี 2562 ขึ้น เพื่อให้สอดคล้องกับเกณฑ์มาตรฐานของโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ และให้แกนนำนักเรียนสามารถดูแลสุขภาพตนเองและสุขภาพเพื่อนนักเรียนในโรงเรียนได้

1. กิจกรรมที่ 1 อบรมให้ความรู้

1. ขั้นเตรียมการ 1.1 จัดทำโครงการเพื่อขออนุมัติโครงการ 1.2 จัดทำทะเบียนกลุ่มเป้าหมาย 1.3 จัดทำแผนจัดอบรม 1.4 ประสานงานกับทางโรงเรียน เพื่อแจ้งกลุ่มเป้าหมายเข้าร่วมโครงการ
   1. ขั้นดำเนินการ
      2.1 จัดอบรมแกนนำสุขภาพนักเรียนด้านอนามัยโรงเรียน ในเรื่อง

- การดูแลสุขภาพตนเองและสุขภาพเพื่อนนักเรียน - การปฐมพยาบาลเบื้องต้น - การรักษาสิ่งแวดล้อม/การจัดการขยะในโรงเรียน เพื่อป้องกันการเกิดโรคติดต่อในโรงเรียน 3. ขั้นสรุปและประเมินผลโครงการ

1. กลุ่มแกนนำสุขภาพนักเรียนมีพฤติกรรมด้านสุขภาพที่ถูกต้องเหมาะสม สามารถนำไปปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง
   
2. กลุ่มแกนนำสุขภาพนักเรียนสามารถนำความรู้ความสามารถถ่ายทอดขยายผลไปยัง กลุ่มเพื่อนนักเรียนได้อย่างถูกต้อง
3. นักเรียนมีส่วนร่วมในกระบวนการส่งเสริมสุขภาพในโรงเรียนได้อย่างถูกต้อง
   1. นักเรียนสามารถพัฒนาสิ่งแวดล้อมให้เอื้อต่อการสร้างสุขภาพที่ดีได้