แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อส่งเสริมและพัฒนาสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน ให้เอื้อต่อการพัฒนาสุขภาพนักเรียน ตัวชี้วัด : นักเรียนทุกคนได้เรียนรู้ถึงการจัดสิ่งแวดล้อมที่ถูกต้อง ปลูกฝังสุขนิสัยและเสริมสร้างพฤติกรรมด้านอนามัยสิ่งแวดล้อมที่ดีตั้งแต่วัยเรียน |
56.00 | |||||
| 2 | เพื่อเฝ้าระวัง และแก้ปัญหาสุขภาพนักเรียน ตัวชี้วัด : นักเรียนทุกคนได้รับการเฝ้าระวังภาวะสุขภาพ โดยการตรวจสุขภาพ |
56.00 | |||||
| 3 | เพื่อพัฒนาพฤติกรรมสุขภาพของนักเรียน ให้เป็นไปตามสุขบัญญัติแห่งชาติ ตัวชี้วัด : นักเรียนทุกคนได้รับความรู้ ความเข้าใจและสร้างเสริมเจตคติตามสุขบัญญัติแห่งชาติ |
56.00 | |||||
| 4 | เพื่อคุ้มครองผู้บริโภคของนักเรียนในโรงเรียน ตัวชี้วัด : นักเรียนทุกคนได้รับความรู้ในการเลือกรับประทานอาหารที่มีคุณค่าและปลอดภัย |
56.00 | |||||
| 5 | เพื่อส่งเสริมการออกำลังกาย เพื่อสุขภาพแก่นักเรียนและชุมชน โดยมีโรงเรียนเป็นศูนย์กลาง ตัวชี้วัด : โรงเรียน จัดให้มีการจัดตั้งชมรมสร้างเสริมสุขภาพ |
56.00 | |||||
| 6 | เพื่อส่งเสริมสุขภาพจิต และเฝ้าระวังพฤติกรรมการเสี่ยงในนักเรียน ตัวชี้วัด : โรงเรียนมีระบบการเฝ้าระวัง และดูแลช่วยเหลือนักเรียนได้อย่างทันท่วงที และต่อเนื่อง |
56.00 | |||||
| 7 | เพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมของชุมชนในการพัฒนาสุขภาพนักเรียน บุคลากรในโรงเรียน และชุมชน ตัวชี้วัด : ส่งเสริมให้ชุมชน และครูเป็นแบบอย่างที่ดีด้านสุขภาพแก่นักเรียน |
56.00 |