กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย รวมทั้งมาตรฐานการประเมินคุณภาพภายนอก ต่างก็มุ่งเน้นให้สถานศึกษาจัดทำแผนพัฒนาการศึกษาของสถานศึกษา
ตามพระราชบัญญัติกำหนดแผนและขั้นตอนการกระจายอำนาจให้แก่องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น พ.ศ. 2542 หมวด 2 การกำหนดอำนาจและหน้าที่ในการจัดระบบการบริการสาธารณะ มาตราที่ 16 ให้เทศบาลเมืองพัทยา และองค์การบริหารส่วนตำบลมีอำนาจหน้าที่ในการจัดระบบการบริหารสาธารณะ เพื่อประโยชน์ของประชาชนในท้องถิ่นของตนเองดังนี้ (9) การจัดการศึกษา ตามมาตรฐานการศึกษา (ขั้นพัฒนา) ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น มาตรฐานที่ 9 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีการจัดโครงการ / กิจกรรมส่งเสริมคุณภาพผู้เรียนอย่างหลากหลาย  ตัวบ่งชี้ที่ 9.2 จัดกิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการทางสมองตอบสนองความสนใจและส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของผู้เรียน มาตรฐานที่ 16 ผู้เรียนทีทักษะ ด้านการคิด การใช้ภาษา การสังเกต การจำแนก การเปรียบเทียบ และแก้ปัญหาได้เหมาะสมกับวัย ตัวบ่งชี้ที่ 16.3 มีจินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์
  เด็กปฐมวัยหรือช่วงอายุตั้งแต่แรกเกิดถึง 5 ปี เป็นช่วงอายุที่มีอัตราของการพัฒนาสูง ถ้าได้รับการเลี้ยงดูที่ดีและถูกต้องเด็กก็จะมีการพัฒนาได้เต็มตามศักยภาพ ดังนั้นครอบครัว พ่อแม่ ผู้ปกครองและผู้ดูแลเด็กต้องมีความรู้ความเข้าใจและตระหนักถึงความสำคัญของการพัฒนาเด็กในช่วง 0 – 5 ปี ต้องสามารถเลี้ยงดูจัดประสบการณ์พัฒนาเด็กให้เกิดการเรียนรู้และพัฒนาได้เต็มตามศักยภาพ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบลน้ำผุด จึงได้จัดทำโครงการเฝ้าระวัง ส่งเสริมพัฒนาการเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก แก่ผู้ปกครองเพื่อให้ผู้ปกครองนำไปปฏิบัติกับบุตรหลานต่อไป

1. ข้อที่ 1 ฝึกอบรมให้ความรู้ผู้ปกครอง และผู้ที่เกี่ยวข้อง
2. ข้อที่ 2 ส่งเสริมให้เด็กเล็กเรียนรู้และพัฒนาได้เต็มตามศักยภาพ

1. จัดทำโครงการเพื่อขอรับงบประมาณสนับสนุนจากกองทุนหลักประกันสุขภาพตำบลน้ำผุด   2. ติดต่อวิทยากรเพื่อบรรยายให้ความรู้แก่กลุ่มเป้าหมาย   3. เชิญผู้ปกครองซึ่งเป็นกลุ่มเป้าหมายเข้าร่วมกิจกรรม   4. จัดกิจกรรมตามโครงการเฝ้าระวัง ส่งเสริมพัฒนาการเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก     - กิจกรรมที่ 1 การฝึกอบรม เป็นเงิน 6,050 บาท     - กิจกรรมที่ 2 จัดซื้อชุดอุปกรณ์ประเมินพัฒนาการสำหรับเด็กปฐมวัย
     5. ผู้เข้าร่วมกิจกรรมทำแบบประเมินก่อนการอบรม   6. ผู้เข้าร่วมกิจกรรมทำแบบประเมินหลังรับการอบรม   7. สรุปผลการฝึกอบรม   8. รายงานผลการฝึกอบรม

ข้อที่ 1 ผู้ปกครอง และผู้ที่เกี่ยวข้องได้รับความรู้ ข้อที่ 2 เด็กเล็กได้เรียนรู้และพัฒนาได้เต็มตามศักยภาพ