กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการเฝ้าระวังภาวะโภชนาการและส่งเสริมพัฒนาการเด็กแรกเกิด - 5 ปี จังหวัดยะลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลยะหา อำเภอยะหา จังหวัดยะลา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ยะหา ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการเฝ้าระวังภาวะโภชนาการและส่งเสริมพัฒนาการเด็กแรกเกิด - 5 ปี

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการเฝ้าระวังภาวะโภชนาการและส่งเสริมพัฒนาการเด็กแรกเกิด - 5 ปี " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลยะหา อำเภอยะหา จังหวัดยะลา รหัสโครงการ 60-L4150-2-03 ระยะเวลาการดำเนินงาน 27 มีนาคม 2560 - 25 กันยายน 2560 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 13,300.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ยะหา เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

การพัฒนาประเทศให้เจริญก้าวหน้าขึ้นอยู่กับคุณภาพชีวิตของประชาชน การมีชีวิตที่สมบูรณ์แข็งแรงทั้งชีวิตและจิตใจขึ้นอยู่กับองค์ประกอบหลายอย่าง นับตั้งแต่เริ่มปฏิสนธิ การเจริญเติบโตอยู่ในครรภ์มารดา งานอนามัยแม่และเด็ก กลุ่มงานโภชนาการ เป็นองค์ประกอบพื้นฐานที่สำคัญของการส่งเสริมสุขภาพเด็กอายุ 0-5 ปี เพื่อให้ประชากรมีคุณภาพดีตั้งแต่เยาว์วัยและมีการพัฒนาการที่เหมาะสม โดยสนับสนุนให้มารดาดูแลสุขภาพของเด็กให้ได้รับสารอาหารที่ครบถ้วนมีประโยชน์เด็กมีภาวะการเจริญเติบโตปกติ พัฒนาการสมวัยเด็กขาดสารอาหารเป็นปัญหาสำคัญที่พบได้ทั่วไป โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเด็กอายุ 0-5 ปี เมื่อเริ่มขาดสารอาหารตั้งแต่เด็กก็ไม่สามารถเจริญเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่สมบูรณ์แข็งแรงได้เพื่อให้เด็กเหล่านี้ได้รับประทานอาหารที่มีคุณค่า จึงจำเป็นให้มารดา ผู้ปกครองมีความรู้ด้านอาหารและโภชนาการ สามารถเลี้ยงดูบุตรได้อย่างถูกต้องตามหลักอาหารและโภชนาการ เด็กจะได้มีร่างกายที่สมบูรณ์แข็งแรง เป็นกำลังสำคัญของประเทศชาติต่อไป การพัฒนาคุณภาพชีวิตที่ดีของประชาชน จะต้องเน้นการส่งเสริมสุขภาพของเด็กอายุ 0-5 ปี โดยการร่วมกับผู้ปกครองหาแนวทางในการแก้ไขปัญหา จัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมพัฒนาการตามวัยสาธิตการทำอาหารเสริมและจัดนิทรรศการส่งเสริมความรู้เกี่ยวกับโภชนาการทั้งนี้เพื่อให้ผู้ปกครองตระหนักถึงความสำคัญของการเลี้ยงดูเด็กอายุ 0-5 ปีให้มีการเจริญเติบโตเป็นไปตามปกติพัฒนาการสมวัยส่งผลให้สุขภาพสมบูรณ์แข็งแรงทั้งทางร่างกายและจิตใจ จากผลการวิเคราะห์ข้อมูลจากจากรายงานโภชนาการงวดที่ 1 (ตุลาคม-ธันวาคม) ปี 2559 พบว่าเด็กอายุ 0-5 ปี มีการเจริญเติบโตตามเกณฑ์ ร้อยละ 86.48 และเด็กที่มีปัญหาภาวะทุพโภชนาการร้อยละ 13.20มีพัฒนาการสมวัย ร้อยละ 99.17 นับเป็นปัญหาที่ต้องแก้ไข้ในเด็กที่มีภาวะทุพโภชนาการ

ชมรม อสม.โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลบ้านลากอ เห็นความสำคัญของการแก้ไขปัญหาภาวะทุพโภชนาการและส่งเสริมพัฒนาการและ เพื่อเป็นการลดปัญหาภาวะทุพโภชนาการในเด็ก 0-5 ปี ในเขตรับผิดชอบโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลบ้านลากอจึงจัดทำโครงการเฝ้าระวังภาวะโภชนาการและส่งเสริมพัฒนาการเด็กแรกเกิด - 5 ปีขึ้น เพื่อให้เด็กมีการเจริญเติบโตตามเกณฑ์มาตรฐานและมีการพัฒนาการตามวัยซึ่งนำไปสู่การพัฒนาประเทศชาติต่อไป

วัตถุประสงค์โครงการ

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. เด็กแรกเกิด – 5 ปีได้รับการประเมินโภชนาการ และพัฒนาการ
2. เด็กแรกเกิด – 5 ปี มีภาวะโภชนาการตามเกณฑ์
3. เด็กแรกเกิด – 5 ปีมีพัฒนาการที่สมวัยทั้งด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ
   
4. เด็กแรกเกิด – 5 ปี ที่พัฒนาการล่าช้าให้ได้รับการกระตุ้นพัฒนาการให้มีพัฒนาการที่สมวัย และได้รับการรักษาที่ถูกต้องในรายที่มีความผิดปกติมาก
5. ผู้ปกครอง และผู้เลี้ยงดูเด็กให้มีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการการส่งเสริมโภชนาการและพัฒนาการ เด็กแรกเกิด – 5 ปี

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น