แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 เพื่อส่งเสริมความรู้ ความเข้าใจและทักษะเกี่ยวกับการคัดกรองและประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัยตามคู่มือการเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย (DSPM) แก่ผู้ปกครองครู และผู้ดูแลเด็ก ตัวชี้วัด : 1. ผู้ปกครอง ครู และผู้ดูแลเด็ก ร้อยละ 80 ได้รับความรู้ความเข้าใจและทักษะเกี่ยวกับการคัดกรองและประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัยตามคู่มือการเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย (DSPM) |
||||||
| 2 | 2 เพื่อส่งเสริมทักษะการดำเนินการคัดกรองและเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัยแก่ผู้ปกครอง ตัวชี้วัด : 1.ผู้ปกครองเด็กปฐมวัยครู และผู้ดูแลเด็ก ร้อยละ 80มีทักษะการดำเนินการคัดกรองและประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัยแก่ ในกิจกรรมสาธิตการคัดกรองและการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย ผ่านกระบวนการการฝึกทักษะแก่เด็กปฐมวัย ตามเครื่องมือชี้วัดตามคู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย ( DSPM ) |
||||||
| 3 | 3 เพื่อส่งเสริมให้เด็กปฐมวัยได้เรียนรู้วัตกรรมระดับปฐมวัยจากแหล่งเรียนรู้นอกสถานที่ ตัวชี้วัด : 1.เด็กปฐมวัย ร้อยละ 80 ได้เรียนรู้นวัตกรรมระดับปฐมวัยจากแหล่งเรียนรู้นอกสถานที่และเกิดการใฝ่รู้อย่างต่อเนื่องตลอดเวลา |
||||||
| 4 | 4 เพื่อให้เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการที่สมวัย มีความฉลาดทางสติปัญญา (IQ) และ (EQ) ตัวชี้วัด : 1.เด็กปฐมวัย ร้อยละ 80 มีพัฒนาการที่สมวัย มีความฉลาดทางสติปัญญา (IQ) และความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) |
||||||
| 5 | ตัวชี้วัด : |