แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจเรื่องโรคในช่องปากและตระหนักถึงความสำคัญของการดูแลสุขภาพช่องปาก ตัวชี้วัด : นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจเรื่องโรคในช่องปาก และตระหนักถึงความสำคัญของการดูแลสุขภาพช่องปากสนใจในการฟัง ตอบคำถามด้วยปาก สื่อสารกับวิทยากรได้ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-6 มีความรู้เพิ่มขึ้นหลังการอบรม |
0.00 | |||||
| 2 | 2. เพื่อพัฒนาทักษะของนักเรียนให้มีการแปรงฟันที่ถูกวิธี ตัวชี้วัด : - นักเรียนสามารถบอกคุณสมบัติที่ดีและเหมาะสมของแปรงสีฟันและยาสีฟันได้อย่างถูกต้อง - นักเรียนสามารถสาธิตวิธีการแปรงฟันได้อย่าวงถูกวิธีโดยการสุ่ม - หลังการฝึกปฏิบัติ โดยการตรวจจากคราบ Plaqe Index ว่านักเรียนติดสีน้อยลงหรือไม่ติดสีที่ตัวฟัน - ค่า Plaqe Index ชั้น ป.1-6 มีปริมาณคราบจุลินทรีย์ลดลงหลังการฝึกอบรม |
0.00 | |||||
| 3 | 3. เพื่อให้นักเรียนมีการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมทันตสุขภาพและนำความรู้ที่ได้รับมาใช้ในชีวิตประจำวันได้ ตัวชี้วัด : - นักเรียนสามารถตรวจช่องปากเพื่อดูฟันผุ เหงือกอักเสบและความสะอาดหลังการแปรงฟันได้ด้วยตนเองและสามารถนำไปปฏิบัติต่อที่บ้านได้(จากการสุ่มสอบถามนักเรียนชั้นป.4,5,6และจากการตรวจของทันตบุคลากร) - นักเรียนสามารถเลือกรับประทานอาหารที่มีประโยชน์และหลีกเลียงอาหารที่มีโทษต่อฟันได้ |
0.00 |