แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ข้อที่ 1 เพื่อส่งเสริมการพัฒนากล้ามเนื้อมือทั้งมัดเล็กและมัดใหญ่ ตัวชี้วัด : -เด็กมีการขีด เขี่ย ของลายเส้นที่คม ชัด ร้อยละ 60 |
0.00 | |||||
| 2 | ข้อที่ 2 เพื่อส่งเสริมให้สมองของเด็กๆ เกิดการเรียนรู้และคิดเป็น ระบบ ตัวชี้วัด : -เด็กสามารถสร้างผลงานด้านศิลปะของตนเอง ร้อยละ 100 |
0.00 | |||||
| 3 | ข้อที่ 3 เพื่อจะได้ส่งเสริมให้ถูกต้องสอดคล้องไปกับช่วงวัยและพัฒนาการ ตัวชี้วัด : -ผู้ปกครองได้รับความรู้ มีความเข้าใจ ในพัฒนาการทางกายและใจของเด็ก ร้อยละ 100 |
0.00 |