แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อแก้ปัญหาภาวะทุพโภชนาการของเด็กนักเรียนให้มีสุขภาพที่ดีขึ้น ตัวชี้วัด : นักเรียนที่มีปัญหาทางโภชนาการได้รับประทานอาหารเช้าที่มีคุณค่าทางสารอาหารร้อยละ 100 |
||||||
| 2 | เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทั้งด้านร่างกาย สติปัญญาของเด็กนักเรียนให้เจริญเติบโตตามเกณฑ์ สามารถเรียนรู้และจดจำการเรียนได้ดียิ่งขึ้น ตัวชี้วัด : นักเรียนมีพัฒนาการทั้งด้านร่างกาย สติปัญญาของเด็กนักเรียนให้เจริญเติบโตตามเกณฑ์สามารถเรียนรู้และจดจำการเรียนได้ดียิ่งขึ้นร้อยละ 90 |