แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ข้อที่ 1 เพื่อให้นักเรียนมีสุขภาพร่างกายที่แข็งแรง มีสุขภาพจิตที่แจ่มใส ตัวชี้วัด : นักเรียนร้อยละ 90 มีสุขนิสัยที่ดีในการดูแลสุขภาพ และออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอ |
0.00 | |||||
| 2 | ข้อที่ 2 เพื่อกำจัดเหาให้กับนักเรียน ตัวชี้วัด : นักเรียนทุกคนที่เป็นเหา ได้รับการกำจัดเหา |
0.00 | |||||
| 3 | ข้อที่ 3 เพื่อให้นักเรียนได้รับประทานอาหารเช้าที่มีประโยชน์ต่อร่างกายทุกวัน ตัวชี้วัด : นักเรียนที่มีน้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์มาตรฐาน จำนวน ๔ คน ได้รับบริการอาหารเช้าที่มีประโยชน์ต่อร่างกายทุกวันทำการที่เปิดเรียน |
0.00 | |||||
| 4 | ข้อที่ 4 เพื่อให้นักเรียนทำน้ำยาอเนกประสงค์ใช้ในโรงเรียนได้และนำความรู้กลับไปทำที่บ้านได้ ตัวชี้วัด : นักเรียนชั้น ป.3 – 6 สามารถทำน้ำยาอเนกประสงค์ใช้ในโรงเรียนได้และนำความรู้กลับไปทำที่บ้านได้ |
0.00 | |||||
| 5 | ข้อที่ 5 เพื่อให้นักเรียนทำยาหม่องไพลใช้ในโรงเรียนได้และนำความรู้กลับไปทำที่บ้านได้ ตัวชี้วัด : นักเรียนชั้น ป.3 – 6 ทำยาหม่องไพลใช้ในโรงเรียนได้และนำความรู้กลับไปทำที่บ้านได้ |
0.00 | |||||
| 6 | ข้อที่ 6 เพื่อให้ร่างกายมีความยืดหยุ่น มีสมาธิในการเรียน โดยการฝึกโยคะ ตัวชี้วัด : นักเรียนทุกคนที่มีน้ำหนักเกินเกณฑ์และนักเรียนที่ขาดสมาธิในการเรียนได้รับการฝึกโยคะ |
0.00 |