กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

สุขภาพอนามัยเป็นปัจจัยสำคัญในการยกระดับคุณภาพชีวิต และความเป็นอยู่ของเด็กนักเรียนทุกคนให้สามารถมีคุณภาพชีวิตที่ดี ท่จะอยู่อาศัยได้อย่างเท่าเทียมกันและอยู่ร่วมกันกับผู้ดูแลเด็ก มีความสะดวกสบาย สะอาด ถูกสุขอนามัย มีความปลอดภัย มีความปลอดภัย ได้รับการส่งเสริม พัฒนาการ และความคิดสร้างสรรค์อย่างเหมาะสม โดยมุ่งหวังให้เด็กได้รับการพัฒนาให้มีความสมบูรณ์ ทางกาย จิต สังคม และจิตวิญญาณ ภายใต้ภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการสร้างเสริมสุขภาพ รวมทั้งเรื่องอาหารและโภชนาการก็เป็นพื้นฐานที่สำคัญยิ่งต่อสุขภาพ และคุณภาพชีวิตขิงประชากรในวัยต่างๆ ในวงจรชีวิตมนุษย์ทุกเพศ ทุกวัยทั้งเด็ก วัยรุ่น ผู้ใหญ่ และผู้สูงอายุ ฯ โดยเฉพาะในเด็กวัยเรียนเป็นวัยที่อยู่ในระยะสำคัญของชีวิต เป็นวัยรากฐานของพัฒนาการ การเจริญเติบโตทั้งร่างกาย จืตใจ อารมณ์ สังคมและสติปัญญา จึงเป็นวัยที่มีความสำคัญเหมาะสมที่สุดในการวางพื้นฐานเพื่อยกระดับการพัฒนาคุณภาพชีวิต เพื่อส่งเสริมพัฒนาการรอบด้านอาหารและภาวะโภชนาการที่ดีเป็นปัจจัยที่มีความสำคัญต่อการเจริญเติบโตและพัฒนาของเด็กวัยเรียน จำเป็นอย่างยิ่งที่ทุกฝ่ายต้องให้ความสำคัญและตระหนักถึงผลกระทบที่ตามมากับเด็กเองในอนาคตข้างหน้า ผ๔้ัปกครอง และชุมชนมีบทบาทสำคัญยิ่งในการส่งเสริมเด็กนักเรียน ให้ได้รับการปลูกฝังพฤติกรรม สุขภาพ ทั้งด้านการดูแลสุขภาพตนเอง และดูแลความสะอาดของสิ่งแวดล้อม อันจะส่งผลให้มีพฤติกรรมสุขภาพที่ดีและทำได้ภูกต้องเมื่อเติบโตเป็นผู้ใหญ่   ปัจจุบันนักเรียนของโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนเชิญ พิศลยบุตรบางส่วนมีปัญหาด้านสุขภาพร่างกาย เช่น ผอมเกินไป อ้วยเกินไป มีสาเหตุมาจากการที่นักเรียนไม่รู้เลือกรับประทานอาหารที่มีคุณค่า มีประโยชน์ตามหลักโภชนาการ โรงเรียนได้เล็งเห็นความสำคัญด้านโภชนาการสำหรับนักเรียน เพราะหากนักเรียนมีคุณภาพร่างกายแข็งแรง สมบูรณ์ มีจิตใจร่าเริง แจ่มใสร่าเริง แจ่มใส ก็จะมีผลต่อการจัดการเรียนรู้ทำให้นักเรียนพร้อมที่จะเรียนรู้ ดังนั้น จึงได้จัดโครงการส่งเสริมโภชนาการในโรงเรียนขึ้น

1. 1.เพื่อให้นักเรียนได้รับประทานอาหารที่มีคูรภาพทางโภชนาการอย่างครบถ้วน
2. เพื่อให้นักเรียนมีน้ำหนักและส่วนสูงในเกณฑ์มาตรฐาน
3. เพื่อส่งเสริมความรู้พื้นฐานจากประสบการณ์เรื่องโภชนาการและนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้

1. อบรมให้ความรู้เกี่ยวกับโภชนาการในโรงเรียน
2. ติดตามผลการเปลี่ยนแปลงหลังได้รับการอบรม

1.ขั้นเตรียมการ   1.จัดทำโครงการ   2.นำเสนอโครงการ   3.ประชุมชี้แจงผู้เกี่ยวข้อง 2.ขั้นดำเนินการ   1.ดำเนินการตามโครงการ 3.ขั้นประเมินผล   1.จัดทำการประเมินผลเมื่อเสร็จสิ้นโครงการ   2.นักเรียนมีน้ำหนักและส่วนสูงอยู่ในเกณฑ์มาตรฐาน 4.ขั้นปรับปรุงแก้ไข   1.ประชุมคณะทำงานสรุปโครงการเพื่อปรับปรุงแก้ไข และพัฒนา   2.รายงานผลโครงการ

1.นักเรียนได้รับประทานอาหารที่มีคุณภาพทางโภชนาการอย่งครบถ้วน 2.นักเรียนมีน้ำหนักและส่วนสูงอยูาในเกณฑ์มาตรฐาน 3.นักเรียนมีความรู้พื้นฐานจากประสบการณ์เรื่องโภชนาการและนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้