แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. เพื่อให้เด็กเล็กได้ฝึกทักษะสมอง EF โดยการใช้หนังสือนิทานเป็นสื่อ ตัวชี้วัด : 1.ร้อยละ 100 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีมุมที่ส่งเสริมการรักการอ่านภายในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก |
||||||
| 2 | 2.เพื่อสร้างวัฒนธรรมการอ่านให้เกิดขึ้นในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กและที่บ้าน ตัวชี้วัด : 2.ร้อยละ 100 เด็กเล็กทุกคนต้องรับการฟังนิทานที่ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และพัฒนาด้าน EF |
||||||
| 3 | 3.เพื่อส่งเสริมให้ครู พ่อแม่ผู้ปกครอง ชุมชน และภาคีเครือข่ายมีส่วนร่วมในการเตรียมความพร้อมเด็กเข้าสู่โลกแห่งศตวรรษที่ 21 ตัวชี้วัด : 3.ร้อยละ 85เด็กเล็กมีพัฒนาการตามวัยและมีทักษะความฉลาดทางอารมณ์ |
||||||
| 4 | ตัวชี้วัด : 4.ร้อยละ 85ครูและผู้ปกครองมีความรู้ ความเข้าใจในพัฒนาการของเด็ก |