แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ข้อที่ 1 เพื่อปลูกฝังให้นักเรียนได้บริโภคผักปลอดสารพิษและรู้จักประโยชน์ของการรับประทานผัก ตัวชี้วัด : 1. นักเรียนโรงเรียนอนุบาลตำบลระโนดตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาล 1-3 จำนวน 124 คน ได้เล็งเห็นถึงประโยชน์ของการรับประทานผักจากประสบการณ์ตรงของตนเอง |
0.00 | |||||
| 2 | ข้อที่ 2 เพื่อสร้างทักษะการเรียนรู้ในเรื่องการปลูกผักสวนครัวปลอดสารพิษให้แก่นักเรียน ตัวชี้วัด : 1. นักเรียนตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาล 1-3 จำนวน 124 คน ได้รู้จักวิธีการปลูกผักปลอดสารพิษไว้รับประทานเองโดยการได้ลงมือปฏิบัติจริง |
0.00 | |||||
| 3 | ข้อที่ 3 เพื่อสร้างแหล่งเรียนรู้วิถีชีวิตพอเพียงให้กับนักเรียนได้อย่างหลากหลายร่วมทั้งการมีส่วนร่วมระหว่างครู นักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน ตัวชี้วัด : 1. นักเรียนตั้งแต่ระดับขั้นอนุบาล 1-3 จำนวน 124 คน มีความอดทน รู้จักการเรียนรุ้ทดลอง สังเกตดูความเปลี่ยนแปลงของผักที่ปลูก |
0.00 |