โครงการปลูกผักปลอดสารพิษโรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลระโนด
โครงการปลูกผักปลอดสารพิษโรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลระโนด
| ชื่อโครงการ/กิจกรรม | โครงการปลูกผักปลอดสารพิษโรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลระโนด | |
| รหัสโครงการ | 63-L5226-3-04 | |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลระโนด | |
| วันที่อนุมัติ | 14 พฤศจิกายน 2562 | |
| ปี | 2563 | |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 มกราคม 2563 - 31 มีนาคม 2563 | |
| งบประมาณ | 6,180.00 | |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางจังคนิภา บุญศรี | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลระโนด อำเภอระโนด จังหวัดสงขลา |
ตามพระราชบัญญัติกำหนดขั้นตอนการกระจายอำนาจให้แก่องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น พ.ศ. 2542 หมวด 2 กำหนดอำนาจหน้าที่ในการจัดระบบการบริการสาธารณะมาตรา 16(10) เทศบาลมีหน้าที่ในการสังคมสงเคราะห์ และการพัฒนาคุณภาพชีวิต เด็ก สตรี คนชรา และผู้ด้อยโอกาส ตามพระราชบัญญัติเทศบาล พ.ศ. 1496 และที่แก้ไขเพิ่มเติมทุกฉบับ ส่วนที่ 3 หน้าที่ของเทศบาล บทที่ 1 มาตรา 50 (7) เทศบาลตำบลมีหน้าที่ต้องทำในเขตเทศบาล โดยส่งเสริมพัฒนา สตรี เด็ก เยาวชน ผู้สูงอายุ และผู้พิการ ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 1 ความมุ่งหมาย และหลักการ ตามมาตรา 6 การจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ ทั้่งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้และคุณธรรม มีจริยะรรม และวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต สามารถอยุ่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข ประกอบกับหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย สำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี เป็นการจัดการศึกษาในลักษณะของการอบรมเลี้ยงดูและการให้การศึกษา เด็กจะได้รับการพัฒนาทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญาตามวัย และความสามารถของแต่ละบุคคล
- ข้อที่ 1 เพื่อปลูกฝังให้นักเรียนได้บริโภคผักปลอดสารพิษและรู้จักประโยชน์ของการรับประทานผัก
- ข้อที่ 2 เพื่อสร้างทักษะการเรียนรู้ในเรื่องการปลูกผักสวนครัวปลอดสารพิษให้แก่นักเรียน
- ข้อที่ 3 เพื่อสร้างแหล่งเรียนรู้วิถีชีวิตพอเพียงให้กับนักเรียนได้อย่างหลากหลายร่วมทั้งการมีส่วนร่วมระหว่างครู นักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน
- สาธิตการปลูกผัก จัดประชุมเด็กนักเรียนทั้งหมด อธิบายถึงวิธีการทำแปลงผัก ครูสาธิตการปลูกผักชนิดต่าง ๆ ให้เด็กดูเป็นตัวอย่างก่อนให้เด็กนักเรียนลงมือปฏิบัติ
- ขั้นเตรียมการ - เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ
- ขั้นดำเนินการ - จัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์และสถานที่ในการจัดทำโครงการและดำเนินการตามโครงการ
- ขั้นติดตามและประเมินผล - โดยการบันทึกและการสังเกต
- ขั้นสรุปผล - จัดทำสรุปผลโครงการและรายงานผลการจัดโครงการ
- นักเรียนรู้จักประโยชน์จากการรับประทานผัก
- นักเรียนรุ้จักวิธีการปลูกผักปลอดสารพิษไว้รับประทานเอง
- นักเรียนแหล่งเรียนรู้วิถีชีวิตพอเพียงรู้จักการเรียนรู้ทดลอง สังเกตความเปลี่ยนแปลงของพืชผักที่ตนเองและได้เรียนรู้ถึงลักษณะของผักที่เหมาะแก่การบริโภค 4.ครู ผู้ปกครองและชุมชนมีส่วนร่วมในการพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับนักเรียน