โครงการส่งเสริมการออกกำลังกายห่างไกลยาเสพติดในเด็กและเยาวชนตำบลท่าโพธิ์
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ โครงการส่งเสริมการออกกำลังกายห่างไกลยาเสพติดในเด็กและเยาวชนตำบลท่าโพธิ์
ระยะเวลาโครงการ 1 มีนาคม 2563 - 31 พฤษภาคม 2563
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่
-เกิดความรู้ในด้านการออกกำลังกายด้วยกีฬาฟุตบอล ในด้านของทักษะการออกกำลังกาย
-เกิดความรู้ในด้านโทษของยาเสพติดแต่ละชนิด
-เกิดการเรียนรู้การพัฒนาสุขภาพจิตด้านน้ำใจนักกีฬา รู้จักการให้อภัย จากการออกกำลังกายร่วมกันในกลุ่มวัยเดียวกัน
-เกิดความสามัคคีในหมู่คณะ
-เกิดความมีวินัยและความรับผิดชอบต่อตนเอและผู้อื่นในการมาเล่นกีฬาร่วมกัน
-เกิดการพัฒนาด้านปัญญา ระบบความคิดในด้านการออกกำลังกายด้วยกีฬาฟุตบอล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่
เกิดการนำวัสดุเหลือใช้ เช่น ยางรถยนต์ มาทำสิ่งประดิษฐ์ที่ให้ในการเพิ่มความเเข็งแรงของกล้ามเนื้อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่
- มีการปรับตัวต่อการจัดกิจกรรมในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค COVID -19 ในด้านการเลื่อนการจัดกิจกรรม และการจัดกิจกรรมภายใต้มาตรการการป้องกันโรค
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่
- มีการจัดอบรมให้ความรู้ ร่วมกับการสอนฝึกปฏิบัติ รวมถึง การนัดหมายมาฝึกปฏิบัติอย่างต่อเนื่อง เป็นเวลา 30 วัน
- มีการจัดอบรมแบบให้ผู้เข้าร่วมอบรมมาค้างคืนเพื่อทำกิจกรรมโครงการทั้งในช่วงกลางวัน และกลางคืน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่
เกิดกลุ่มการเล่นฟุตบอลของเยาวชนในชุมชนเกิดขึ้น และมีเยาวชนเข้าร่วมกลุ่มเพิ่มขึ้น
ภาพถ่าย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
99. อื่นๆ
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
มีพฤติกรรมการดูแลความสะอาดของร่างกายหลังจากออกกำลังกายเพื่อป้องกันการเกิดโรคผิวหนังต่างๆ อย่างเป็นเวลามากขึ้น
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การบริโภค
-รับประทานอาหารตรงเวลา
-คำนึงถึงสารอาหาร และปริมาณพลังงานอาหารที่ควรได้รับต่อวัน
-มีการบริโภคอาหารที่มีประโยชน์ หลีกเลี่ยงการรับประทานอาหารขยะ และอาหารที่ไม่มีประโยชน์ต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย
- เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการออกกำลังกาย จากเยาวชนที่ไม่เคยออกำลังกาย หันมาออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอ เพื่อให้สุขภาพแข็งแรงมากพอที่จะออกกำลังกายด้วยกีฬาฟุตบอลอย่างต่อเนื่องได้ และเพื่อให้มีรูปร่างที่ดูแข็งแรงสมส่วน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่
เยาวชนไม่หันไปดื่มสุรา และสูบบุหรี่ เนื่องจากมีการใช้เวลาว่างไปกับการออกกำลังกาย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท
พฤิกรรมเสี่ยงทางเพศ และขับรถโดยประมาทลดลง เนื่องจากเยาวชนต้องรักษาสุขภาพร่างกายให้แข็งแรงอยู่เสมอเพื่อร่วมกิจกรรมการแข่งขันการเล่นฟุตบอลในแต่ละสัปดาห์
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
การเล่นกีฬาร่าวมกันกับเพื่อนวัยใกล้เคียงกัน ทำให้เกิดความสนุกสนาน ผ่อนคลายความเครียดที่มี ได้พูดคุยแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกัน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง
-มีการใช้นำ้มันมะพร้าวมานวดกล้ามเนื้อแทนน้ำมันมวย เพื่อคลายกล้ามเนื้อ และลดอาการฟกช้ำที่เกิดจากการออกกำลังกาย
- ใช้หัวไพลผสมกับน้ำมันพืช และยาดำ นำมาห่อผ้าขาว แล้วนำไปทำให้เกิดความร้อน แล้วนำมาประคบเพื่อลดอาการฟกช้ำ และเคล็ดขัดยอกต่างๆ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน
การจัดการตนเอง
-เมื่อเจ็บป่วยเล็กน้อยจะมีการบรรเทาอาการป่วยด้วยการใช้สมุนไพรที่มีในท้องถิ่น และรับประทานยาสามัญประจำบ้าน หากมีอาการป่วยรุนแรงจะไปพบแพทย์เพื่อรับการรักษาที่ถูกต้อง
-พักผ่อน และหยุดการออกกำลังกาย เพื่อให้ร่างกายฟื้นฟูตนเอง จนกว่าร่างกายจะหายจากอาการป่วยแล้วจึงกลับมาออกกำลังกายใหม่
การจัดการครอบครัว
-เมื่อคนในครอบครัวเจ็บป่วยจะช่วยกันดูแลจนกว่าจะหายป่วย และพาไปพบแพทย์เมื่ออาการไม่ทุเลา
-เมื่อคนในครอบครัวเจ็บป่วยมักจะรู้สึกกังวล และจะพยายามเฝ้าระวังไม่ให้มีคนในครอบครัวป่วยเพิ่ม
การจัดการชุมชน
-มีการใช้ความรู้ที่ได้รับจากการเข้าร่วมกิจกรรมโครงการเพื่อให้เยาวชนนำความรู้ที่ได้รับไปสู่การเข้าศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น
-เยาวชนเรียนรู้ที่จะร่วมกันรับผิดชอบความสะอาดของสถานที่ออกกำลังกายในชุมชนเพื่อรักษาสิ่งแวดล้อม
-มีการนัดหมายให้มาเข้าร่วมกิจกรรมผ่านช่องทางการโทรศัพท์ Line และ FB และมีการติดป้ายไวนิลประชาสัมพันธ์โครงการ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
9. อื่นๆ
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ
มีการดูแลความสะอาด และเก็บขยะ บริเวณสถานที่ที่ใช้ในการออกกำลังกาย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
-ใีความปลอดภัยจากการไปใช้สารเสพติด และอบายมุข การขับรถแข่งในวัยรุ่น ทำให้อุบัติเหตุลดลง
- มีการปรับปรุงสนามหญ้าเเป็นสนามกีฬาเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมสำหรับใช้ในการออกกำลังกาย
-มีการใช้หลักศาสนาด้านการไม่ใช้สารเสพติดมาบรรยายในการอบรมโครงการ
-มีการจัดกิจกรรมการแข่งขันการออกกำลังกายด้วยกีฬาฟุตบอลเพื่อเชื่อมความสัมพันธ์ทางศาสนา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้
เกิดอาชีพผู้ฝึกสอนการเล่นกีฬาฟุตบอลขึ้นในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. อื่นๆ
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
-มีกฎของชุมชนห้ามนำสัตว์เลี้ยงไปเดินบนสนาม เพื่อรักษาสิ่งแวดล้อมของสถานที่ที่ใช้ออกกำลังกาย
- มีกฎของชุมชนห้ามขับรถลัดสนามหญ้าเพื่อรักษาสิ่งแวดล้อมของสถานที่ที่ใช้ออกกำลังกาย
-มีเพียงกติกาของการเข้าร่วมโครงการเท่านั้น เช่น การรักษาเวลาในการฝึกซ้อมและเลิกฝึกซ้อม กฎในการขาด ลา หรือมาสาย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ
5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)
มีการประสานงานระหว่างกลุ่มผู้รับผิดชอบโครงการ กลุ่มแกนนำชุมชน และผู้ปกครองของเยาวชน ผู้นำศาสนา ในการร่วมกันขับเคลื่อนโครงการ
-มีการประสานงานกับนอกชุมชนในด้านการจัดหาวิทยากรที่เข้ามาให้ความรู้เพิ่มเติมจากที่มีอยู่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
-มีการนำปัญหาของชุมชนในด้านปัญหาของยาเสพติด พฤติกรรมการติดเกมส์ และการศึกษาต่อของเยวชน มาวิเคราะห์หาสาเหตุของปัญหา และหาแนวทางแก้ไข
-มีการวางแผนการจัดทำโครงการเพื่อแก้ปัญหาที่วิเคราะห์ได้
-มีการดำเนินงานตามระยะเวลาการจัดกิจกรรมโครงการแต่ละกิจกรรม
-มีการติดตามให้ผู้เข้าร่วมโครงการมาเข้าร่วมการออกกำลังกายตามระยะเวลาที่กำหนด
- มีการประเมินผลสัมฤทธิ์ ในด้านความแข็งแรงของร่างกายด้วย Step test และประเมินความทนทานของการออกกำลังกายด้วยการวิ่งเป็นระยะทาง 1 กิโลเมตร -มีการประเมินตามแบบสอบถามพฤติกรรมการใช้สารเสพติดต่างๆ
ผลการประเมิน Step test และผลการประเมินความทนทานของการออกกำลังกายด้วยการวิ่งเป็นระยะทาง 1 กิโลเมตร -ผลจากการสอบถามพฤติกรรมการใช้สารเสพติดต่างๆ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน
-มีการระดมเงินงบประมาณจากผู้ปกครองของเยาวชนที่เข้าร่วมโครงการ สำหรับใช้ในการสนับสนุนให้เยาวชนที่เข้าร่วมโครงการไปแข่งขันกีฬาฟุตบอลในรายการต่างๆ
-มีการใช้ผู้ฝึกสอนการเล่นกีฬาฟุตบอลในชุมชน มาให้ความรู้ด้านการเล่นกีฬาฟุตบอด
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
มีการเสนอโครงการเพื่อของบประมาณจากกองทุนในปีงบประมาณถัดไป เพื่อต่อยอดโครงการ และเพื่อขยายกลุ่มเป้าหมายให้มากขึ้น
แบบเสนอโครงการ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
เกิดเยาวชนรุ่นใหม่ที่มีความรู้ด้านการเล่นกีฬาฟุตบอลมาเป็นผู้นำให้แก่เยาวชนคนอื่นๆในชุมชน รวมถึงเป็นตัวอย่างที่ดีแก่เยาวชนรุ่นต่อไป
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ
มีทักษะการจัดทำโครงการเพิ่มขึ้น จากการศึกษาหาข้อมูลเพิ่มเติมเพื่อให้คำแนะนำแก่เยาวชนผู้เข้าร่วมกิจกรรมโครงการ และเกิดทักษะด้านการนำข้อมูลต่างๆมาเขียนแผนปฏิบัติการโครงการ และรายงานผลโครงการ
แผนปฏิบัติการ แบบเสนอโครงการ และรายงานผลโครงการ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. อื่นๆ
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
-เกิดความภูมิใจในตนเองที่เป็นผู้นำให้เด็กและเยาวชนหันมาเห็นความสำคัญของการออกกำลังกายเพื่อห่างไกลจากยาเสพติดและอบายมุขต่างๆในชุมชน
- ภูมิใจในกลุ่มองค์กรที่สนับสนุนให้เกิดการจัดกิจกรรมโครงการด้านการส่งเสริมการออกกำลังกายในเยาวชน
-ภูมิใจที่เยาวชนในชุมชนให้ความสนใจเข้าร่วมโครงการการออกกำลังกายด้วยกีฬาฟุตบอล และมีวินัยในการเข้าร่วมกิจกรรมของโครงการอย่างสม่ำเสมอ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
มีการเห็นประโยชน์ส่วนตัวและส่วนรวมสมดุลกัน ทั้งตนเอง และเยาวชนในชุมชนต่างก็ได้ประโยชน์จากการออกกำลังกายร่วมกัน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
เกิดวิถีชีวิตแบบเรียบง่ายจากการนำสมุนไพรที่มีในท้องถิ่นมาใช้ประโยชน์ด้านการรักษาสุขภาพ ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร
มีการเรี่ยไรเงินเพื่อนำไปช่วยเหลือครอบครัวของเพื่อนผู้ร่วมกิจกรรมที่เจ็บป่วย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา
มีการนำความรู้ด้านการออกกำลังกายด้วยการเล่นฟุตบอล ไปปฏิบัติจริงในชีวิตประจำวัน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. อื่นๆ
ชื่อโครงการ โครงการส่งเสริมการออกกำลังกายห่างไกลยาเสพติดในเด็กและเยาวชนตำบลท่าโพธิ์
ระยะเวลาโครงการ 1 มีนาคม 2563 - 31 พฤษภาคม 2563
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
|---|---|---|---|---|---|
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่ | -เกิดความรู้ในด้านการออกกำลังกายด้วยกีฬาฟุตบอล ในด้านของทักษะการออกกำลังกาย -เกิดความรู้ในด้านโทษของยาเสพติดแต่ละชนิด -เกิดการเรียนรู้การพัฒนาสุขภาพจิตด้านน้ำใจนักกีฬา รู้จักการให้อภัย จากการออกกำลังกายร่วมกันในกลุ่มวัยเดียวกัน -เกิดความสามัคคีในหมู่คณะ -เกิดความมีวินัยและความรับผิดชอบต่อตนเอและผู้อื่นในการมาเล่นกีฬาร่วมกัน -เกิดการพัฒนาด้านปัญญา ระบบความคิดในด้านการออกกำลังกายด้วยกีฬาฟุตบอล |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่ | เกิดการนำวัสดุเหลือใช้ เช่น ยางรถยนต์ มาทำสิ่งประดิษฐ์ที่ให้ในการเพิ่มความเเข็งแรงของกล้ามเนื้อ |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. กระบวนการใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่ | เกิดกลุ่มการเล่นฟุตบอลของเยาวชนในชุมชนเกิดขึ้น และมีเยาวชนเข้าร่วมกลุ่มเพิ่มขึ้น |
ภาพถ่าย |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. แหล่งเรียนรู้ใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 99. อื่นๆ |
|
|
|
||
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล | มีพฤติกรรมการดูแลความสะอาดของร่างกายหลังจากออกกำลังกายเพื่อป้องกันการเกิดโรคผิวหนังต่างๆ อย่างเป็นเวลามากขึ้น |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การบริโภค | -รับประทานอาหารตรงเวลา |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การออกกำลังกาย |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่ | เยาวชนไม่หันไปดื่มสุรา และสูบบุหรี่ เนื่องจากมีการใช้เวลาว่างไปกับการออกกำลังกาย |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท | พฤิกรรมเสี่ยงทางเพศ และขับรถโดยประมาทลดลง เนื่องจากเยาวชนต้องรักษาสุขภาพร่างกายให้แข็งแรงอยู่เสมอเพื่อร่วมกิจกรรมการแข่งขันการเล่นฟุตบอลในแต่ละสัปดาห์ |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด | การเล่นกีฬาร่าวมกันกับเพื่อนวัยใกล้เคียงกัน ทำให้เกิดความสนุกสนาน ผ่อนคลายความเครียดที่มี ได้พูดคุยแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกัน |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง | -มีการใช้นำ้มันมะพร้าวมานวดกล้ามเนื้อแทนน้ำมันมวย เพื่อคลายกล้ามเนื้อ และลดอาการฟกช้ำที่เกิดจากการออกกำลังกาย - ใช้หัวไพลผสมกับน้ำมันพืช และยาดำ นำมาห่อผ้าขาว แล้วนำไปทำให้เกิดความร้อน แล้วนำมาประคบเพื่อลดอาการฟกช้ำ และเคล็ดขัดยอกต่างๆ |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน | การจัดการตนเอง -เมื่อเจ็บป่วยเล็กน้อยจะมีการบรรเทาอาการป่วยด้วยการใช้สมุนไพรที่มีในท้องถิ่น และรับประทานยาสามัญประจำบ้าน หากมีอาการป่วยรุนแรงจะไปพบแพทย์เพื่อรับการรักษาที่ถูกต้อง -พักผ่อน และหยุดการออกกำลังกาย เพื่อให้ร่างกายฟื้นฟูตนเอง จนกว่าร่างกายจะหายจากอาการป่วยแล้วจึงกลับมาออกกำลังกายใหม่ การจัดการครอบครัว -เมื่อคนในครอบครัวเจ็บป่วยจะช่วยกันดูแลจนกว่าจะหายป่วย และพาไปพบแพทย์เมื่ออาการไม่ทุเลา -เมื่อคนในครอบครัวเจ็บป่วยมักจะรู้สึกกังวล และจะพยายามเฝ้าระวังไม่ให้มีคนในครอบครัวป่วยเพิ่ม การจัดการชุมชน -มีการใช้ความรู้ที่ได้รับจากการเข้าร่วมกิจกรรมโครงการเพื่อให้เยาวชนนำความรู้ที่ได้รับไปสู่การเข้าศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น -เยาวชนเรียนรู้ที่จะร่วมกันรับผิดชอบความสะอาดของสถานที่ออกกำลังกายในชุมชนเพื่อรักษาสิ่งแวดล้อม -มีการนัดหมายให้มาเข้าร่วมกิจกรรมผ่านช่องทางการโทรศัพท์ Line และ FB และมีการติดป้ายไวนิลประชาสัมพันธ์โครงการ |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 9. อื่นๆ |
|
|
|
||
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ) |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ | มีการดูแลความสะอาด และเก็บขยะ บริเวณสถานที่ที่ใช้ในการออกกำลังกาย |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา | -ใีความปลอดภัยจากการไปใช้สารเสพติด และอบายมุข การขับรถแข่งในวัยรุ่น ทำให้อุบัติเหตุลดลง - มีการปรับปรุงสนามหญ้าเเป็นสนามกีฬาเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมสำหรับใช้ในการออกกำลังกาย -มีการใช้หลักศาสนาด้านการไม่ใช้สารเสพติดมาบรรยายในการอบรมโครงการ -มีการจัดกิจกรรมการแข่งขันการออกกำลังกายด้วยกีฬาฟุตบอลเพื่อเชื่อมความสัมพันธ์ทางศาสนา |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้ | เกิดอาชีพผู้ฝึกสอนการเล่นกีฬาฟุตบอลขึ้นในชุมชน |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. อื่นๆ |
|
|
|
||
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน | -มีกฎของชุมชนห้ามนำสัตว์เลี้ยงไปเดินบนสนาม เพื่อรักษาสิ่งแวดล้อมของสถานที่ที่ใช้ออกกำลังกาย - มีกฎของชุมชนห้ามขับรถลัดสนามหญ้าเพื่อรักษาสิ่งแวดล้อมของสถานที่ที่ใช้ออกกำลังกาย -มีเพียงกติกาของการเข้าร่วมโครงการเท่านั้น เช่น การรักษาเวลาในการฝึกซ้อมและเลิกฝึกซ้อม กฎในการขาด ลา หรือมาสาย |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. มีธรรมนูญของชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ |
|
|
|
||
5. เกิดกระบวนการชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน) | มีการประสานงานระหว่างกลุ่มผู้รับผิดชอบโครงการ กลุ่มแกนนำชุมชน และผู้ปกครองของเยาวชน ผู้นำศาสนา ในการร่วมกันขับเคลื่อนโครงการ -มีการประสานงานกับนอกชุมชนในด้านการจัดหาวิทยากรที่เข้ามาให้ความรู้เพิ่มเติมจากที่มีอยู่ |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน) | -มีการนำปัญหาของชุมชนในด้านปัญหาของยาเสพติด พฤติกรรมการติดเกมส์ และการศึกษาต่อของเยวชน มาวิเคราะห์หาสาเหตุของปัญหา และหาแนวทางแก้ไข -มีการวางแผนการจัดทำโครงการเพื่อแก้ปัญหาที่วิเคราะห์ได้ -มีการดำเนินงานตามระยะเวลาการจัดกิจกรรมโครงการแต่ละกิจกรรม -มีการติดตามให้ผู้เข้าร่วมโครงการมาเข้าร่วมการออกกำลังกายตามระยะเวลาที่กำหนด - มีการประเมินผลสัมฤทธิ์ ในด้านความแข็งแรงของร่างกายด้วย Step test และประเมินความทนทานของการออกกำลังกายด้วยการวิ่งเป็นระยะทาง 1 กิโลเมตร -มีการประเมินตามแบบสอบถามพฤติกรรมการใช้สารเสพติดต่างๆ |
ผลการประเมิน Step test และผลการประเมินความทนทานของการออกกำลังกายด้วยการวิ่งเป็นระยะทาง 1 กิโลเมตร -ผลจากการสอบถามพฤติกรรมการใช้สารเสพติดต่างๆ |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน | -มีการระดมเงินงบประมาณจากผู้ปกครองของเยาวชนที่เข้าร่วมโครงการ สำหรับใช้ในการสนับสนุนให้เยาวชนที่เข้าร่วมโครงการไปแข่งขันกีฬาฟุตบอลในรายการต่างๆ -มีการใช้ผู้ฝึกสอนการเล่นกีฬาฟุตบอลในชุมชน มาให้ความรู้ด้านการเล่นกีฬาฟุตบอด |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง | มีการเสนอโครงการเพื่อของบประมาณจากกองทุนในปีงบประมาณถัดไป เพื่อต่อยอดโครงการ และเพื่อขยายกลุ่มเป้าหมายให้มากขึ้น |
แบบเสนอโครงการ |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน | เกิดเยาวชนรุ่นใหม่ที่มีความรู้ด้านการเล่นกีฬาฟุตบอลมาเป็นผู้นำให้แก่เยาวชนคนอื่นๆในชุมชน รวมถึงเป็นตัวอย่างที่ดีแก่เยาวชนรุ่นต่อไป |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ | มีทักษะการจัดทำโครงการเพิ่มขึ้น จากการศึกษาหาข้อมูลเพิ่มเติมเพื่อให้คำแนะนำแก่เยาวชนผู้เข้าร่วมกิจกรรมโครงการ และเกิดทักษะด้านการนำข้อมูลต่างๆมาเขียนแผนปฏิบัติการโครงการ และรายงานผลโครงการ |
แผนปฏิบัติการ แบบเสนอโครงการ และรายงานผลโครงการ |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. อื่นๆ |
|
|
|
||
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน | -เกิดความภูมิใจในตนเองที่เป็นผู้นำให้เด็กและเยาวชนหันมาเห็นความสำคัญของการออกกำลังกายเพื่อห่างไกลจากยาเสพติดและอบายมุขต่างๆในชุมชน - ภูมิใจในกลุ่มองค์กรที่สนับสนุนให้เกิดการจัดกิจกรรมโครงการด้านการส่งเสริมการออกกำลังกายในเยาวชน -ภูมิใจที่เยาวชนในชุมชนให้ความสนใจเข้าร่วมโครงการการออกกำลังกายด้วยกีฬาฟุตบอล และมีวินัยในการเข้าร่วมกิจกรรมของโครงการอย่างสม่ำเสมอ |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล | มีการเห็นประโยชน์ส่วนตัวและส่วนรวมสมดุลกัน ทั้งตนเอง และเยาวชนในชุมชนต่างก็ได้ประโยชน์จากการออกกำลังกายร่วมกัน |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง | เกิดวิถีชีวิตแบบเรียบง่ายจากการนำสมุนไพรที่มีในท้องถิ่นมาใช้ประโยชน์ด้านการรักษาสุขภาพ ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร | มีการเรี่ยไรเงินเพื่อนำไปช่วยเหลือครอบครัวของเพื่อนผู้ร่วมกิจกรรมที่เจ็บป่วย |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา | มีการนำความรู้ด้านการออกกำลังกายด้วยการเล่นฟุตบอล ไปปฏิบัติจริงในชีวิตประจำวัน |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. อื่นๆ |
|
|
|
||