แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | วัตถุประสงค์
1.เพื่อให้เด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กได้รับการแก้ไขปัญหาด้านพฤติกรรม และได้รับการส่งเสริมพฤติกรรมที่พึงประสงค์โดยใช้ประโยชน์จากดนตรี
เป้าหมาย
จัดหาผู้เชี่ยวชาญด้านดนตรี จำนวน 1 คน เพื่อนำความรู้ทางด้านดนตรีมาใช้ในการจัดกิจกรรม เพื่อช่วยแก้ไขปัญหาด้านพฤติกรรมและส่งเสริมให้เด็กมีพฤติกรรมที่พึงประสงค์ ผ่านการเรียนการสอนโดยการใช้เครื่องดนตรีชนิดต่างๆ ที่เหมาะสมตามวัยดังนี้
1) ชั้นปฐมวัย 1
-เครื่องประกอบจังหวะต่างๆ ที่หลากหลายมากขึ้น เช่น ฉิ่ง ฉาบ กรับ กลอง ไซโลโฟน ฯลฯ
2) ชั้นปฐมวัย 2
- ฝึกพื้นฐานการเรียนรู้การเล่น อังกะลุง ไซโลโฟน ฯลฯ
3) ชั้นปฐมวัย 3
- ฝึกการเล่นอังกะลุงเป็นบทเพลง ซึ่งอาศัยทักษะที่ซับซ้อนมากขึ้นโดยมุ่งหวังให้เด็กมีพฤติกรรมหรือพัฒนาหลัึงการเรียน ดังนี้
1) มีพัฒนาการด้านสมาธิ จากการฝึกท่องจำโน๊ตเพลง การให้เรียนรู้เรื่องจังหวะ
2) มีพัฒนาการทางด้านกล้ามเนื้อจากการเคลื่อนไหวจากการเล่นเครื่องดนตรี
3) มีพัฒนาการทางสมอง จากการเรียนรู้ จดจำตัวโน๊ต เนื้ิอเพลง
4) มีสุนทรียะทางดนตรี มีอารมณ์ความคิดในทางบวกมากขึ้น
5) ได้รับการแก้ไข ส่งเสริมพฤติกรรมที่พึงประสงค์ เช่น การอยู่ร่วมกับผู้อื่น การอดทนรอคอย การทำงานเป็นทีม ฯลฯ แทนการยึดตัวเองเป็นศูนย์กลาง อันเป็นพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ ตัวชี้วัด : 1. การประเมินพัฒนาด้านต่างๆของเด็ก โดยครูประจำชั้นผ่านสมุดบันทึกพัฒนาการเด็กปฐมวัย 2. แบบประเมินความคิดเห็นของผู้ปกครองเด็กเกี่ยวกับพฤติกรรมเด็กหลังการเรียน |