โครงการเด็กดี สมองดี ด้วยร่างการที่แข่งแรง ครั้งที่ 2
โครงการเด็กดี สมองดี ด้วยร่างการที่แข่งแรง ครั้งที่ 2
| ชื่อโครงการ/กิจกรรม | โครงการเด็กดี สมองดี ด้วยร่างการที่แข่งแรง ครั้งที่ 2 | |
| รหัสโครงการ | ||
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | ศูนย์การศึกษาอิสลามประจำมัสยิด (ตาดีกา) นะห์ฎอตุลซุบยาน โต๊ะดำ | |
| วันที่อนุมัติ | ||
| ปี | 2563 | |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | - | |
| งบประมาณ | 20,350.00 | |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นายฮาซัน ยานา | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลบางปอ อำเภอเมืองนราธิวาส จังหวัดนราธิวาส |
สถานการณ์การเกิดโรคและภาวะอ่อนแอในเด็กและเยาวชนในปัจจุบันมีจำนวนมาก อันเนื่องจากขาดความรู้และการดูแลสุขภาพที่ดี โดยเฉพาะในพื้นที่ชนบทการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์นั้นต้องพัฒนาทั้งทางร่างกายและจิตใจเป็นสำคัญ หลักโภชนาการ และกิจกรรมกีฬาหรือกิจกรรมนันทนาการเป็นกิจกรรมที่ทำให้คนได้ออกกำลังกายมีสุขภาพร่างกายที่แข็งแรง และสร้างเสริมสุขภาพกายสุขภาพจิตที่ดี ดังคำว่า “จิตใจที่แจ่มใสย่อมอยู่ในร่างกายที่สมบูรณ์” ตลอดจนมีน้ำใจเป็นนักกีฬาและใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ ไม่มั่วสุมสิ่งเสพติดและอบายมุขต่าง ๆ ศูนย์การศึกษาอิสลามประจำมัสยิด (ตาดีกา) นะห์ฎอตุลซุบยาน โต๊ะดำ จึงได้จัดทำโครงการ เด้กดี สมองดี ด้วยร่างกายที่แข็งแรง ขึันเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้ได้ตามมาตรฐานและเป้าหมายของศูนย์ฯ ในสังกัดที่รับผิดชอบ และตามที่กฎกระทรวงศึกษาธิการกำหนดได้บรรลุวัตถุประสงค์ต่อไป
- เพื่อให้นักเรียนมีสุขนิสัยในการดูแลสุขภาพและการออกกำลังกาย.
- เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีน้ำหนัก ส่วนสูงและสมรรถภาพ ทางกายตามเกณฑ์มาตรฐาน.
- 1.อบรมให้ความรู้
1.เสนอกิจกรรมเพื่อขอรับการสนับสนุนงบประมาณจากกองทุนหลักประกันสุขภาพ อ.บ.ต บางปอ
2.ประสานงานกับผู้บริหารศูนย์/ครูผู้รับผิดชอบเรื่องเพื่อดำเนินการ
3.จัดอบรมให้ความรู้กิจกรรมส่งเสริมสุขภาพกาย สุขภาพจิต หลักสูตร 3 ชั่วโมง/ครั้ง
4.มอบประกาศนียบัตร เพื่อเป็นเกียรติและความภาคภูมิใจแก่ผู้เข้าร่วมอบรม
5.จัดเวทีแลกเปลี่ยนประสบการณ์เรียนรู้ร่วมกันระหว่างโรงเรียนในสังกัดชมรมศูนย์การศึกษาฯ(ตาดีกา)ตำบลบางปอ โดยให้กลุ่มครู และแกนนำ นำเสนอผลงาน ปัญหา อุปสรรค ของการดำเนินงาน 1 ครั้ง เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ และเชื่อมเครือข่ายระหว่างกัน
6.ประเมินผลโครงการ
7.สรุปและรายงานผลโครงการ
1.ผู้เข้าร่วมอบรมและครูมีส่วนร่วม และให้ความสำคัญเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพกายและจิต จนกลายเป็นกิจวัตรประจำวัน
2.ผู้เข้าร่วมอบรมสามารถนำความรู้เพื่อในชีวิตประจำวันได้