กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการมัสยิดดาหรนอาหมัน มัสยิดส่งเสริมสุขภาวะ” จังหวัดสงขลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลปริก อำเภอสะเดา จังหวัดสงขลา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนหลักประกันสุขภาพเทศบาลตำบลปริก ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการมัสยิดดาหรนอาหมัน มัสยิดส่งเสริมสุขภาวะ”

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการมัสยิดดาหรนอาหมัน มัสยิดส่งเสริมสุขภาวะ” " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลปริก อำเภอสะเดา จังหวัดสงขลา รหัสโครงการ ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 มิถุนายน 2563 - 30 กันยายน 2563 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 50,000.00 บาท จาก กองทุนหลักประกันสุขภาพเทศบาลตำบลปริก เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

เทศบาลตำบลปริก ซึ่งอยู่ในเขตรับผิดชอบของสำนักงานหลักประกันสุขภาพแห่งชาติ เขต ๑๒ สงขลา เป็นพื้นที่ที่มีความเป็นบริบทที่มีความเป็นอัตลักษณ์ในด้านสังคมและวัฒนธรรมศาสนาอิสลาม ซึ่งประชาชนร้อยละ ๙๐ นับถือศาสนาอิสลาม ดังนั้น กิจวัตรประจำวันของประชาชนจึงมีความผูกพัน กับศาสนสถาน คือ มัสยิด โดยในเทศบาลตำบลปริกมีมัสยิด จำนวน ๗ มัสยิด ตั้งอยู่ใน ๕ ชุมชน      ซึ่งในการดำเนินชีวิตประจำวันประชาชนต้องปฏิบัติศาสนกิจละหมาดวันละ ๕ เวลา และในทุกวันศุกร์ ถือเป็นวันสำคัญที่ประชาชนมาปฏิบัติศาสนกิจจำนวนมาก รวมถึงในวันสำคัญทางศาสนาอิสลาม คือ ช่วงเดือนถือศีลอด(รอมฎอน) และวันตรุษ (อีดิลฟิตรี , อีดิ้ลอัฎฮา) ประชาชนทุกครัวเรือนได้มารวมตัวกัน เพื่อปฏิบัติศาสนกิจ ณ มัสยิดประจำชุมชน และยังเป็นสถานที่ในการเรียนการสอนศาสนาสำหรับสมาชิกของชุมชน มัสยิดดาหรนอาหมัน ตั้งอยู่ในชุมชนร้านใน หมู่ที่ ๔ ตำบลปริก อำเภอสะดา จังหวัดสงขลา  เป็นมัสยิดที่มีผู้คนแวะเวียนมาปฏิบัติศานกิจตามความเชื่อหรือพิธีกรรมทางศาสนาอิสลาม รวมทั้งกิจกรรมทางสังคมอย่างสม่ำเสมอ รวมทั้งมัสยิดยังเป็นพื้นที่ที่คนในชุมชนใช้ในการจัดกิจกรรมและการเรียนการสอนศาสนา ขณะเดียวกันคณะกรรมการมัสยิด ประชาชนในชุมชนเอง ก็มีแนวคิดที่อยากจะพัฒนาให้มัสยิดเป็นศูนย์กลางในการขับเคลื่อนการเรียนรู้ของชุมชนและทำกิจกรรมต่าง ๆร่วมกัน อีกทั้งยังมีแนวคิดในการจัดการชุมชนเป็นแนวทางในการสร้างสังคมที่คำนึงถึงสุขภาวะเป็นหลัก เนื่องจากเห็นปัญหาที่เกิดขึ้นในชุมชนไม่ว่าจะเป็นการจัดการขยะที่ยังไม่ถูกต้องจึงเป็นสาเหตุของการเกิดโรคติดต่อ ปัญหาห้องส้วมไม่ถูกสุขลักษณะ การสูบบุหรี่ในสถานที่สาธารณะ จะก่อให้เกิดผลกระทบต่อสุขภาพของคนในชุมชนเอง เช่น ไข้เลือดออก ไข้ฉี่หนู ท้องร่วง ตาแดง หรือโรคที่เกิดจากพฤติกรรมที่ไม่ถูกต้องของคนในชุมชน ซึ่งแนวคิดนี้มีจุดประสงค์เพื่อเป็นการกระตุ้นและสร้างความตระหนักให้คนในชุมชนและคนทั่วไปได้เห็นความสำคัญ และหันมาใส่ใจต่อการดูแลสุขภาวะในทุก ๆมิติ ทั้งทางด้านร่างกาย จิตใจ สติปัญญา อารมณ์และสังคม รวมทั้งสภาพแวดล้อมโดยรวมของชุมชน เพื่อให้เป็นชุมชนที่น่าอยู่และปราศจากโรคภัยต่าง ๆที่จะเป็นอันตรายต่อคนในชุมชน จากสถานการณ์การระบาดของติดต่อ โรคไข้เลือดออก ชิคุนกุนยา และอื่นๆในเขตเทศบาลตำบลปริก ปี พ.ศ. ๒๕๖๒ พบผู้ป่วยจำนวน ๔๙ ราย คิดเป็นอัตราป่วย ๒๓๑.๗๓ ต่อแสนประชากร และพบผู้ป่วยโรคไข้ปวดข้อยุงลาย (ชิคุนกุนยา) จำนวน ๓ ราย คิดเป็นอัตราป่วย ๖๑.๗๙ ต่อแสนประชากร  ซึ่งเป็นปัญหาทางด้านสาธารณสุขที่ต้องแก้ไขแบบมีส่วนร่วมหลายๆภาคส่วน และอีกทั้งเกินค่ามาตรฐานตัวชี้วัดค่ามัธยฐานย้อนหลังห้าปีของกระทรวงสาธารณสุข มัสยิดดาหรนอาหมันมีความตระหนักในเรื่องปัญหาการระบาดของโรคที่อาจมีแหล่งแพร่โรคจากพื้นที่มัสยิดและโรงเรียนตาดีกาได้ จึงเห็นความสำคัญของการกำจัดแหล่งเพาะพันธุ์ยุงลาย ปรับปรุงสุขาภิบาลสิ่งแวดล้อม การจัดการขยะ การส่งเสริมให้ความรู้ในการป้องกันควบคุมโรค ดำเนินการรักษาความสะอาดให้ถูกต้องตามหลักสุขลักษณะ ความสะอาด ความสะดวกและปลอดภัย ไม่เป็นแหล่ง  แพร่โรคติดต่อแก่ประชาชนผู้มาปฏิบัติศาสนกิจและนักเรียนโรงเรียนตาดีกา ไม่ให้เกิดผลกระทบต่อสุขภาพและสิ่งแวดล้อม ปลอดภัยจากโรคติดต่อ โดยในหลักการศาสนาอิสลามถือว่า “ความสะอาดเป็นส่วนหนึ่งของการศรัทธา” คณะกรรการมัสยิด กลุ่มแกนนำมัสยิดมีบทบาทสำคัญในการบริหารจัดการมัสยิด อยากให้เกิดการดูแลสุขภาพโดยชุมชนเพื่อชุมชนได้มีส่วนร่วมในการรักษาความสะอาด การกำจัดแหล่งเพาะพันธ์ยุงลาย สิ่งแวดล้อมถูกหลักสุขาภิบาล และพัฒนาให้มัสยิดดาหรนอาหมันให้เป็นมัสยิดส่งเสริมสุขภาพผ่านมาตรฐานตามเกณฑ์ตัวชี้วัดของกระทรวงสาธารณสุขในอนาคตต่อไป คณะกรรมการมัสยิด คณะกรรมการชุมชน จึงจำเป็นต้องมีความรู้เพื่อที่จำไปสู่การจัดการ    สุขภาวะชุมชนได้อย่างถูกต้อง จึงได้จัดทำ “โครงการมัสยิดดาหรนอาหมัน มัสยิดส่งเสริมสุขภาวะ” ขึ้น

วัตถุประสงค์โครงการ

1. ๒.๑ เพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจ และความตระหนัก ในการจัดการด้านสุขภาวะในมัสยิดและบ้านเรือนตามหลักการศาสนา แก่คณะกรรมการมัสยิด กลุ่มแกนนำมัสยิด ครู/นักเรียนโรงเรียนตาดีกา ของมัสยิดดาหรนอาหมัน ๒.๒ เพื่อจัดสิ่งแวดล้อมในมัสยิดและบ้านเรือนในสังกัดของมัสยิดให้ถูกต้องตามหลักสุขาภิบาล มีภูมิทัศน์ที่ดี มีความสะอาด น่าอยู่ และปราศจากโรคติดต่อต่าง ๆ ๒.๓ เพื่อให้มัสยิดและโรงเรียนตาดีกาสามารถเป็นต้นแบบในการจัดการด้านสุขภาวะแก่ครัวเรือนในชุมชนในการจัดการสิ่งแวดล้อม ๒.๔ เพื่อสร้างความร่วมมือของคนในชุมชน ผลักดันให้มัสยิดดาหรนอาหมัน เป็นมัสยิดส่งเสริมสุขภาพตามเกณฑ์ของกระทรวงสาธารณสุข ๒.๕ เพื่อให้เกิดสุขภาวะที่ดีแก่ครัวเรือนในสังกัดมัสยิดดาหรนอาหมัน

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

๑๐.๑ กลุ่มแกนนำมัสยิดและนักเรียนตาดีกาของมัสยิดดาหรนอาหมันเกิดความรู้ ความเข้าใจ และมีความตระหนัก ต่อการจัดการด้านสุขภาวะในมัสยิดและบ้านเรือนตามหลักการศาสนา
๑๐.๒ สิ่งแวดล้อมในมัสยิดและบ้านเรือนในสังกัดมัสยิดดาหรนอาหมันเป็นไปตามหลักสุขาภิบาล มีภูมิทัศน์ที่ดี มีความสะอาด น่าอยู่ และปราศจากโรคติดต่อต่าง ๆ ๑๐.๓ มัสยิดและโรงเรียนตาดีกาสามารถเป็นต้นแบบในการจัดการด้านสุขภาวะแก่ครัวเรือนในชุมชนในการจัดการสิ่งแวดล้อม ๑๐.๔ มัสยิดดาหรนอาหมัน เป็นมัสยิดส่งเสริมสุขภาพตามเกณฑ์ของกระทรวงสาธารณสุข ๑๐.๕ เกิดสุขภาวะที่ดีแก่ครัวเรือนในสังกัดมัสยิดดาหรนอาหมัน

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น