แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เด็กและเยาวชนในท้องที่เทศบาลได้ฟังการอบรมในการออกกำลังกายที่ถูกต้อง ตัวชี้วัด : เด็กละเยาวชนมีความรู้เพิ่มขึ้น ร้อยละ 80 |
1.00 | |||||
| 2 | เด็กและเยาวชนให้ความสนใจในการเล่นกีฬาและการออกกำลังกาย โดยใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์อย่างมีคุณค่าและห่างไกลยาเสพติด ตัวชี้วัด : เด็กและเยาวชนมีจิตสำนึกมีความเข้าใจและตระหนักถึงพิษภัยยาเสพติดและใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ |
1.00 | |||||
| 3 | เกิดความรักและสามัคคี รู้แพ้ รู้ชนะ รู้อภัย โดยใช้กีฬาเป็นสื่อให้เกิดความใกล้ชิด สนิทสนม และความเป็นกันเอง ตัวชี้วัด : - มีความเป็นหนึ่งเดียวกัน |
1.00 | |||||
| 4 | เด็กและเยาวชนเกิดการพัฒนาทักษะความรู้ ความสามารถในการออกกำลังกายและเล่นกีฬาที่ถูกต้องและเหมาะสมกับวัย ตัวชี้วัด : เด็กมีความรู้เรื่องการเล่นกีฬามากขึ้น |
1.00 | |||||
| 5 | ส่งเสริมการจัดกิจกรรมตามนโยบายของรัฐบาลและสามารถแก้ไขปัญหายาเสพติดในชุมชนได้ ตัวชี้วัด : เด็กเลิกมั่วสุมยาเสพติด |
1.00 | |||||
| 6 | เพื่อสร้างให้เป็นคนที่มีน้ำใจเป็นนักกีฬา ปฏิบัติตามกฎระเบียบ ตัวชี้วัด : เด็กและเยาวชนมีน้ำใจเป็นนักกีฬา |
1.00 | |||||
| 7 | เพื่อให้สามารถปรับตัวให้เข้ากับสังคมมีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีกับบุคคลอื่น ตัวชี้วัด : เด็กและเยาวชนสามารถปรับตัวเข้ากับผู้อื่นได้อย่างดี |
1.00 |