แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 เพื่อให้เด็กแรกเกิด – 5 ปี ได้รับการประเมินพัฒนาการ และมีการกระตุ้นพัฒนาการที่ถูกต้องตามวัย ตัวชี้วัด : เด็กแรกเกิด– 5 ปี ในเขตพื้นที่รับผิดชอบทุกคน ได้รับการคัดกรองตรวจประเมินและส่งเสริมพัฒนาการ |
||||||
| 2 | 2.เพื่อให้เด็กแรกเกิด – 5 ปี มีพัฒนาการสมวัยทั้งทางด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคม ตัวชี้วัด : เด็กแรกเกิด – 5 ปี ในเขตพื้นที่รับผิดชอบทุกคน มีพัฒนาการสมวัยทั้งทางด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคม |
||||||
| 3 | 3.เพื่อให้เด็กแรกเกิด – 5 ปี ที่มีพัฒนาการล่าช้าได้รับการกระตุ้นพัฒนาการให้มีพัฒนาการที่สมวัย และได้รับการรักษาที่ถูกต้องในรายที่มีความผิดปกติ ตัวชี้วัด : เด็กแรกเกิด– 5 ปี ที่มีพัฒนาการล่าช้าทุกคน ได้รับการกระตุ้นพัฒนาการให้มีพัฒนาการที่สมวัย และ ได้รับการรักษาที่ถูกต้อง |
||||||
| 4 | 4.เพื่อพัฒนาศักยภาพผู้ปกครองและผู้เลี้ยงดูเด็ก ให้มีความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการตรวจและ
ส่งเสริมพัฒนาการเด็กแรกเกิด-5ปี ตัวชี้วัด : ผู้ปกครองและผู้เลี้ยงดูเด็กมีความรู้เรื่องการตรวจและการส่งเสริมพัฒนาการเด็กแรกเกิด -5 ปี เพิ่มขึ้น |