แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่งส่งเสริมให้เยาวชน จำนวน 100 คน มีความรู้ ความเข้าใจ และตระหนักถึงความสำคัญของความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) ตัวชี้วัด : จำนวนเยาชน ที่มีความรู้ ความเข้าใจ ความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) ร้อยละ 90 |
90.00 | 1.00 | ||||
| 2 | เพื่อให้เยาวชนมีทักษะในการสื่อสาร การตัดสินใจ การแก้ไขปัญหา เข้าใจอารมณ์ของตนเองและผู้อื่น ตัวชี้วัด : จำนวนเยาชน ที่มีทักษะในการสื่อสาร การตัดสินใจ การแก้ไขปัญหา เข้าใจอารมณ์ของตนเองและผู้อื่น ร้อยละ 90 |
90.00 | 1.00 | ||||
| 3 | เพื่อให้เยาวชนนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในการครองตน ครองคน และครองงาน เอื้ออำนวยให้เกิดความสำเร็จในการดำรงชีวิต ตัวชี้วัด : จำนวนเยาวชนที่นำเยาวชนนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในการครองตน ครองคน และครองงาน |
90.00 | 1.00 |