แบบการติดตามประเมินผลการดำเนินกิจกรรมของโครงการ (Process Evaluation)
| กิจกรรม | ระยะเวลา | เป้าหมาย/วิธีการ | ผลการดำเนินงาน | ปัญหา/อุปสรรค/แนวทางแก้ไข | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ||
| สร้างความรู้ ความเข้าใจ จัดการความรู้และนวัตกรรม และการสื่อสารภายในโรงเรียน | 25 ธ.ค. 2563 | 25 ธ.ค. 2563 |
|
การสร้างความรู้ ความเข้าใจ จัดการความรู้และนวัตกรรม และการสื่อสาร - สร้างการสื่อสารในช่องทางต่างๆที่หลากหลายรูปแบบ เพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจ และรณรงค์เรื่องกิจกรรมทางกาย และการลดพฤติกรรมเนือยนิ่ง |
|
การจัดนิทรรศการ เสียงตามสาย กิจกรรมทางกายก่อนทำการเรียนการสอน |
|
| การพัฒนาขีดความสามารถนักเรียนด้านความรู้ | 3 ม.ค. 2564 | 3 ม.ค. 2564 |
|
อบรมให้ความรู้ ความเข้าใจ ในการเล่นที่ถูกต้องและถูกวิธี เพื่อความปลอดภัยต่อสุขภาพร่างกาย |
|
นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ ในการเล่นที่ถูกต้องและถูกวิธี |
|
| การขับเคลื่อนกระบวน การนโยบายสาธารณะในพื้นที่เพื่อเพิ่มการมีกิจกรรมทางกาย | 11 ม.ค. 2564 | 1 เม.ย. 2564 |
|
การขับเคลื่อนกระบวนนโยบายสาธารณะในพื้นที่เพื่อเพิ่มการมีกิจกรรมทางกาย |
|
สร้างข้อตกลงกับปกครอง ชุมชน ร่วมกับโรงเรียนตาดีกาบ้านนนท์ มีการส่งเสริมการมีกิจกรรมทางกายของนักเรียนและบุคลากรและคนในชุมชน |
|
| จัดกิจกรรมส่งเสริมการเคลื่อนไหวให้กับนักเรียนออกกำลังกายด้วยกีฬาฟุตบอล | 6 ก.พ. 2564 | 6 ก.พ. 2564 |
|
ส่งเสริมการเคลื่อนไหวการเล่นกีฬาฟุตบอล สัปดาห์ละ 2 วัน เสาร์-อาทิตย์ วันละ 1 ชม. รวม 24 ครั้ง ณ สนามกีฬาตาดีกาบ้านนนท์ |
|
นักเรียนตาดีกาบ้านนนท์มีกิจกรรมทางกายกีฬาฟุตบอล สัปดาห์ละ 2 วัน เสาร์-อาทิตย์ วันละ 1 ชม. |
|
| กิจกรรมส่งเสริมการเคลื่อนไหวให้กับนักเรียนออกกำลังกายด้วยกีฬาแชร์บอล | 6 ก.พ. 2564 | 6 ก.พ. 2564 |
|
ส่งเสริมการเคลื่อนไหวการเล่นกีฬาแชร์บอล สัปดาห์ละ 2 วัน เสาร์-อาทิตย์ วันละ 1 ชม. รวม 24 ครั้ง ณ สนามกีฬาตาดีกาบ้านนนท์ |
|
นักเรียนตาดีกาบ้านนนท์มีกิจกรรมทางกาย การเล่นกีฬาแชร์บอล สัปดาห์ละ 2 วัน เสาร์-อาทิตย์ วันละ 1 ชม. |
|
| สร้างกลไกความร่วมมือขององค์กร หน่วยงาน เครือข่าย ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย เพื่อการเพิ่มกิจกรรมทางกายของคนในชุมชนร่วมกับโรงเรียน | 3 เม.ย. 2564 | 3 เม.ย. 2564 |
|
จัดกิจกรรมรณรงค์สร้างกระแสการส่งเสริมการออกำลังกายเพื่อเพิ่มเครือข่าย สร้างไกลความร่วมมือกับชุมชนหรือหน่วยงานร่วมกับโรงเรียน |
|
นักเรียนรณรงค์การส่งเสริมการออกกำลังกายให้ชุมชนมีความสนใจในการรักสุขภาพในการทำกิจกรรมทางกาย |
|