กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการเสริมสร้างสุขภาพนักเรียนผู้สูงอายุ จังหวัดยะลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลตาชี อำเภอยะหา จังหวัดยะลา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ตาชี ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการเสริมสร้างสุขภาพนักเรียนผู้สูงอายุ

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการเสริมสร้างสุขภาพนักเรียนผู้สูงอายุ " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลตาชี อำเภอยะหา จังหวัดยะลา รหัสโครงการ 64-l4146-2-04 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 มกราคม 2564 - 31 พฤษภาคม 2564 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 14,050.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ตาชี เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

ชมรมผู้สูงอายุได้จัดตั้งโรงเรียนผู้สูงอายุขึ้น มีผู้สูงอายุสมัครเข้าร่วมกิจกรรมอย่างเป็นระบบ โดยมุ่งหวังเพื่อส่งเสริมสุขภาพ และพัฒนาคุณภาพผู้สูงอายุ ให้มีสุขภาพกาย และสุขภาพจิตที่ดีและแข็งแรงปราศจากโรคภัยต่าง ๆ ตลอดจนมีความรู้ความเข้าใจในแนวทางการดำเนินชีวิตประจำวัน มีความรู้ความเข้าใจกับสถานการณ์ในปัจจุบัน และสามารถปรับตัวให้เข้ากับสภาวะการเปลี่ยนของสังคม ซึ่งนับวันมีผลกระทบต่อผู้สูงอายุเป็นอย่างยิ่ง ทางโรงเรียนผู้สูงอายุมีความตระหนักดี จึงได้ชักนำให้ผู้สูงอายุรวมกลุ่มเข้าสู่โรงเรียน เพื่อทำกิจกรรมที่ส่งเสริมเกี่ยวกับสุขภาพและป้องกันโรคของผู้สูงอายุเช่น กิจกรรมการออกกำลังกาย กิจกรรมนันทนาการ กิจกรรมฝึกอาชีพต่าง ๆ กิจกรรมให้ความรู้ในการดำเนินชีวิตประจำวันที่มีคุณภาพ กิจกรรมพบปะสังสรรค์ เป็นต้น โดยกำหนดจัดกิจกรรมดังกล่าวอย่างต่อเนื่อง สัปดาห์ละ 1 วัน เป็นเวลาประมาณ 12 สัปดาห์ คิดเป็นชั่วโมง จำนวน 36 ชั่วโมง กิจกรรมที่จัดเช่น การจัดกิจกรรมประชุม การออกกำลังกาย การให้ความรู้ และทำกิจกรรมนันทนาการร่วมกันของสมาชิก เป็นการให้ความรู้ในการดูแลเกี่ยวกับเรื่องสุขภาพ ทั้งสุขภาพกายและสุขภาพจิต ความเปลี่ยนแปลงของสังคม การส่งเสริมอาชีพที่เหมาะสมกับผู้สูงอายุ ตลอดจนแนวทางการดำเนินชีวิตประจำของผู้สูงอายุ เป็นการกระตุ้นให้ผู้สูงอายุใส่ในสุขภาพมากขึ้น ย่อมส่งผลให้ผู้สูงอายุมีอายุยืนยาวขึ้น มีสุขภาพที่สมบูรณ์และแข็งแรงตามวัน และสามารถป้องกันโรคของผู้สูงอายุได้ในระดับหนึ่ง ชมรมผู้สูงอายุตำบลตาชีได้ตระหนักถึงความสำคัญในการมุ่งส่งเสริมสุขภาพ และการป้องกันโรคของนักเรียนผู้สูงอายุ เพื่อให้สมาชิกในชมรมมีสุขภาพร่างกายที่แข็งแรง และสุขภาพจิตที่ดี และไม่เป็นภาระต่อครอบครัว สังคม ชุมชนต่อไป จึงได้จัดทำโครงการเสริมสร้างสุขภาพนักเรียนผู้สูงอายุขึ้น

วัตถุประสงค์โครงการ

1. 1.เพื่อให้นักเรียนผู้สูงอายุมีความรู็เกี่ยวกับการดูแลสุขภาพ และการดำเนินชีวิตประจำวัน
2. 2. เพื่อให้นักเรียนผู้สูงอายุมีสุขภาพกายและจิตใจที่แข็งแรง
3. 3.เพื่อให้นักเรียนผู้สูงอายุครายเครียด ไม่มีความซึมเศร้า และกล้าแสดงออก
4. 4.เพื่อให้นักเรียนผู้สูงอายุสามารถปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงของสังคมปัจจุบัน
5. 5.นักเรียนผู้สูงอายุมีความรู้ด้านอาชีพเสริม

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. เสริมสร้างสุขภาพนักเรียนผู้สูงอายุ
2. โทรทัศน์ประกอบการจัดกิจกรรม

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

นักเรียนผู้สูงอายุมีความรู้ความเข้าใจในการดูแลสุขภาพ และการดำเนินชีวิตประจำวันที่เหมาะสม นักเรียนผู้สูงอายุมีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่แข็งแรงและสมบูรณ์ นักเรียน ผู้สูงอายุมีความสุขที่ได้ทำกิจกรรมร่วมกัน นักเรียนผู้สูงอายุกล้าแสดงออกมากขึ้น นักเรียนผู้สูงอายุได้มีโอกาสพูดคุยแลกเปลี่ยนประสบการณ์ระหว่างผู้สูงอายุด้วยกัน นักเรียผู้สูงอายุมีความรู้ด้านอาชีพต่าง ๆ นักเรียนผู้สูงอายุมีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น นักเรียนผู้สูงอายุสามารถปรับรัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงของสังคมได้อย่างมีความสุข

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น